社会工作者
小金的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱，母亲离家出走，把小金扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷和奶奶。班主任赵老师发现小金最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校社会工作者小杨给予帮助。当小杨第一次与小金见面时，针对此类服务对象的特性，他应采取的恰当表达是()。A.“赵老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。” B.“赵老师让你来找我，我很想听听你自己的想法。” C.“赵老师让你来找我，你自己觉得有没有问题?” D.“赵老师让你来找我．让我们现在开始讨论你的问题吧。”
题目
B.“赵老师让你来找我，我很想听听你自己的想法。”
C.“赵老师让你来找我，你自己觉得有没有问题?”
D.“赵老师让你来找我．让我们现在开始讨论你的问题吧。”
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
小红成绩一直很好，人也很有礼貌，但是班主任苏老师却发现小红最近常闷闷不乐，神情恍惚，脾气很暴躁，找她谈话没有任何效果，因此秦老师找到学校社会工作者陈菊，希望她给予帮助。针对此类服务对象的特性，陈菊第一次与小红见面时应采取的恰当表达是（ ）。
A．“苏老师让你来找我，你自己觉得怎么样?”
B．“苏老师让你来找我，你知道为什么吗?”
C．“苏老师让你来找我，我现在就分析你存在的问题吧。”
D．“苏老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”
第2题：
A、“小金库”害国
B、“小金库”害人
C、“小金库”害己
D、以上说法不对
第3题：
下列选项中社会工作者小金扮演着教育者角色的是（ ）。
A．小金帮助脾气暴躁的老刘学习宣泄情绪的新方法
B．小金帮助下岗失业的老王联系技能培训班
C．小金运用自己的专业知识帮助李大妈挖掘自身的潜能，致力于保护社区内的环境
D．小金向社区学校进行申请，为家庭贫困的学生减免学习费用
在服务工作计划的实施过程中，社会工作者需要扮演的角色包括：(1)使能者；(2)联系人；(3)教育者；(4)倡导者；(5)治疗者。其中，教育者，即社会工作者指导服务对象学习处理问题的新知识、新方法，调整原来的行为方式。故选A。
第4题：
B.“赵老师让你来找我，我很想听听你自己的想法。”
C.“赵老师让你来找我，你自己觉得有没有问题?”
D.“赵老师让你来找我，让我们现在开始讨论你的问题吧。”
第5题：
老师找到小金，问他为什么吃话梅。小金说：“在家就是拿起来就吃。”?
老师说：“你的话梅是从哪儿来的?”?
小金说：“妈妈买的。”?
老师说：“妈妈怎么买的?”?
小金说：“用钱买的。”?
老师说：“钱是怎么来的?”?
小金说：“妈妈用劳动换来的。”?
老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买话梅给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的!”?
小金说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗?”?
老师说：“小金不是，小金是还没分清在家和在外面有什么区别。”?
师生的对话直接改变了什么?对小金的品德形成有什么意义??
第6题：
小峰的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱，母亲离家出走，把小峰扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷、奶奶，班主任张老师发现小峰最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校社会工作者小朱给予帮助。当小朱第一次与小峰见面时，针对此类服务对象的特性，他应采取的恰当表达是（ ）。
A．“张老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”
B．“张老师让你来找我，我很想听听你自己的想法。”
C．“张老师让你来找我，你自己觉得有没有问题?”
D．“张老师让你来找我，让我们现在开始讨论你的问题吧。”
在家庭社会工作初次会谈中，社会工作者首先要与受助家庭成员建立基本的信任关系。BCD三项的表述会引起受助者小峰的警惕与排斥，不利于社会工作者小朱开展工作。
【命题点拨】本题考查的是在家庭社会工作在接触阶段，社会工作者需要遵守的原则。
第7题：
小颖成绩一直很好，人也很有礼貌，但是班主任秦老师却发现小颖最近常闷闷不乐，神情恍惚，脾气很暴躁，找她谈话没有任何效果。因此秦老师找到学校社会工作者马莉，希望她能给予帮助。针对此类服务对象的特性，马莉第一次与小颖见面时应采取的恰当表达是（ ）。
A．“秦老师让你来找我，你自己觉得怎么样？”
B．“秦老师让你来找我，你知道为什么吗？”
C．“秦老师让你来找我，我现在就分析你存在的问题吧。”
D．“秦老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”
社会工作者与受助对象的初次会谈中，首先要与受助者建立基本的信任关系。ABC三项的表述会引起受助者小颖的警惕与排斥，不利于社会工作者马莉开展工作，故正确答案为D。
第8题：
金先生的法定继承人是( )。
A．父亲
B．父亲、小金
C．父亲、小金、杨女士
D．父亲、小金、杨女士、小吴
第9题：
杨欣伟小的时候他父亲因为犯罪判处死刑，剩下年幼的他和母亲相依为命。母亲在某书店做管理员，收入很微薄，为了维持家用，母亲在工作之余去做家政，非常辛苦，忙碌的母亲没有时间来关心和照顾杨欣伟。杨欣伟经常与社区的几个不良青年混在一起，还曾因为盗窃而被判入狱。出狱后的杨欣伟不去找工作，整天惹是生非，慢慢竞染上了毒瘾，妻子得知后非常气愤，为了帮助杨欣伟戒毒，妻子以身试毒却同他一样无法自拔，为筹毒资两人走上了盗窃之路，妻子被判入狱一年。现在杨欣伟与母亲还有他两岁的女儿住在一个即将拆迁的小区中，三个人挤在一间很小的阁楼里，依靠母亲微薄的退休金艰难地生活。看着年幼的女儿和辛苦了一辈子的母亲，想到在狱中的妻子，杨欣伟意识到自己不能再这样颓废下去了，决定痛改前非，重新开始新的生活。他在家里自己实行戒毒，并且打算去找工作，他为将来的生活做了详细的规划。可就在杨欣伟对生活信心满满时，妻子却在狱中寄来了离婚协议书，这让杨欣伟受到了极大的打击，对将来的生活又失去了希望。杨欣伟的母亲看到儿子的状况，非常担心，于是找到社会工作者寻求帮助。
【问题】
假如你是一名社会工作者，请你针对杨欣伟的问题，制订一份服务方案。
(1)问题的陈述与分析
杨欣伟所面临的问题主要有：
①杨欣伟一家人仅靠母亲微薄的退休金生活，家境窘迫。
②杨欣伟一家三口住在很小的阁楼中，而且所在的小区即将拆迁。
③杨欣伟的妻子提出离婚，这给他带来了极大的心理困扰。
④杨欣伟还处在戒毒期，没有彻底戒毒。
(2)方案设计
根据上述分析，社会工作者拟订的个案服务方案如下：
①方案目标
a．帮助杨欣伟彻底戒毒。
b．帮助杨欣伟正确面对婚姻生活危机以及解决由此而带来的心理困扰。
c．帮助杨欣伟找到一份工作，解决生计问题。
d．介入杨欣伟的邻里系统，改变他们对杨欣伟的看法，使杨欣伟重获尊重、尊严。
②方案实施策略
a．帮助杨欣伟联系技能培训，学得一技之长，鼓励杨欣伟积极寻找工作，承担起家庭生活的责任。
b．社会工作者应澄清事实，帮助杨欣伟解决婚姻危机，减轻心理压力，增加其面对、处理环境突变的能力。
c．帮助杨欣伟挖掘各方资源，顺利度过生理、心理戒毒期，与毒品彻底绝断。
d．为杨欣伟争取社会环境的改善，帮助他找回自尊。
③方案执行
包括整合社会资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。
④方案评估
包括杨欣伟及家人对服务的满意度、方案执行情况及其效果评估等。
第10题：
B.“许老师让你来找我，以后每周五我会在这里等你。”
C.“许老师让你来找我，你觉得有没有问题。”
D.“许老师让你来找我，你觉得你的问题在哪里。”