社会工作者

改善亲子关系的服务是以( )为服务焦点。A.父亲与母亲之间关系的改善 B.父母亲和子女关系的改善 C.子女之间关系的改善 D.心理存在障碍的子女

题目
改善亲子关系的服务是以( )为服务焦点。

A.父亲与母亲之间关系的改善
B.父母亲和子女关系的改善
C.子女之间关系的改善
D.心理存在障碍的子女
参考答案和解析
答案:B
解析:
改善亲子关系的服务是以父母亲和子女关系的改善为服务焦点,并且以增进亲子之间的沟通交流和家庭社会功能为目标而开展的各项社会工作专业服务活动。
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第1题:

下列关于完全收养的说法不正确的是()

A.养子女自收养之日起,取得养父母的婚生子女的身份

B.收养关系成立之后,养子女与生父母之间的权利义务关系即行消除

C.收养关系成立后,养子女与养父母之间的权利义务关系建立

D.养子女在与养父母之间建立权利义务关系的同时,部分保留与生父母之间的权利义务关系


参考答案:D

第2题:

在我国,依据家庭服务关注的焦点和目标的不同,可以将其分为( )。

A.改善亲子关系的服务

B.改善夫妻关系的服务

C.改善婆媳关系的服务

D.家庭救助与帮扶

E.改善邻里关系的服务


正确答案:ABD
针对我国的实际情况,依据家庭服务关注的焦点和目标不同,家庭服务可以分为三种类型:家庭的救助与帮扶、改善亲子关系的服务和改善夫妻关系的服务。 

第3题:

重组家庭的亲子关系及调适()

A.融洽孩子与亲生父母的关系

B.继父母要对继子女有一颗包容的心,不能太在乎自己的付出

C.继父母要寻找与继子女的共同点

D.抚养孩子的父亲或母亲要充当新配有和孩子的桥梁

E.继父母要摆正自己的位置,把握亲生孩子与继子女之间的平衡

F.融洽亲生父母与继父母之间的关系


参考答案:ABCDEF

第4题:

以下关于亲职教育正确的是()。

A:亲职教育是改善亲子之间关系的教育,促进亲子之间有效的沟通。
B:亲职教育是改善亲戚、邻里之间关系的培训
C:亲职教育是通过教育和学习的方式,协助父母成为称职父母的角色,与子女建立正向的亲子关系
D:亲职教育仅指对父母的教育

答案:C
解析:
考点:亲职教育的内容。

第5题:

亲子关系包含(  )。


A.生父母与生子女关系

B.继父母与继子女关系

C.寄养孤儿与寄养父母的关系

D.养父母与养子女关系

E.人工生殖的子女与父母的关系

答案:A,B,D,E
解析:
不论是亲生父母、继父母或者是养父母与人工生殖的父母与子女之间的关系,都是亲子关系。

第6题:

关于不完全收养的说法不正确的是()

A.养子女可分别与生父母、养父母之间形成双重法律关系

B.养子女不但与养父母建立新的亲子关系,而且与生父母保留着原有的部分亲子关系

C.养子女有继承生父母遗产的权利

D.生父母较养父母优先承担抚养养子女的义务


参考答案:D

第7题:

在家庭中,父母与子女之间的关系称为()

A.母子关系

B.亲子关系

C.情感关系

D.道德关系


参考答案:B

第8题:

亲子关系即父母子女关系。在法律上是指父母和子女之间的权利、义务关系。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确。

第9题:

亲子关系包含( )。

A.生父母与生子女关系
B.继父母与继子女关系
C.寄养孤儿与寄养父母的关系
D.养父母与养子女关系
E.生父母与非婚生子女的关系

答案:A,B,D,E
解析:
依据父母子女关系发生的原因不同,父母子女关系可以分为自然血亲的父母子女关系和拟制血亲的父母子女关系两类。 (1)自然血亲的父母子女关系
自然血亲的父母子女关系指具有血缘联系的父母子女关系,基于子女出生的法律事实而发生,包括生父母与婚生子女的关系、生父母与非婚生子女的关系。自然血亲的父母子女关系只能因父母子女一方死亡或者父母依法将子女送给他人收养而终止。
(2)拟制血亲的父母子女关系
拟制血亲的父母子女关系并非自然形成,而是由法律设定,是指本无父母子女之间的血缘关系,但法律视同相互之间具有父母子女之间的权利义务。拟制血亲的父母子女关系基于收养或者父母一方再婚并与继子女之间形成事实上的抚养关系而发生。 拟制血亲的父母子女关系有两类:一是因收养而形成的养父母与养子女关系;二是形成抚养教育关系的继父母与继子女关系。

第10题:

婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的( )。

A.改善亲子关系的服务
B.改善家庭成员关系的服务
C.家庭的救助与帮扶
D.改善夫妻关系的服务

答案:D
解析:
如果家庭社会工作服务活动的焦点集中在家庭夫妻关系的改善上,这样的服务活动就属于改善夫妻关系的服务,本题中婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的改善夫妻关系的服务活动。

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