第1题:
在某社区,社会工作者针对低保家庭的孩子开展了一系列小组活动,小组活动结束时,有的孩子对社会工作者表现出强烈的依赖,对分离显得十分伤感和失落。面对这种情况,社会工作者首先需要( )。
A.找另一位社会工作者替换自己
B.尽快结束工作,避免孩子们的负面情绪相互影响
C.确立一个新的主题活动,转移其注意力
D.及时处理孩子们的情绪问题
第2题:
第3题:
某咨询机构的儿童社会工作者接待了一对夫妻,他们由于批评儿子的言辞激烈而伤害了儿子的自尊,导致儿子离家出走。这时夫妻在找到儿子后互相埋怨,带着复杂的心情前来寻求机构的帮助。针对这种情况,儿童社会工作者分别对父母和孩子进行辅导,鼓励他们彼此加强沟通,这个家庭的亲子关系开始转好。这是( ),它对儿童生活的基本状况做必要的改善,但仍有部分保留。
A.支持性服务
B.矫治性服务
C. 保护性服务
D.补充性服务
E.替代性服务
补充性服务是对儿童生活的基本状况做必要的改善,但仍有部分保留。这类服务适用于一些父母角色执行不当,严重伤害亲子关系,但通过辅助有可能恢复功能的家庭。选项D为正确答案。
第4题:
第5题:
第6题:
社会工作者钱雨注意到水天一色小区老人和儿童多,但整个小区除了花坛、假山、健身器材、老年活动中心等公用设施外,缺乏独立的儿童活动中心,大部分孩子业余时间经常三三两两地聚集在社区的老年活动中心,观看那里的老人下象棋或围棋。钱雨找了一些孩子和家长聊天,他们都希望社区能建立一个儿童之家。钱雨获得这些信息后开始和物业及居委会联系,物业公司在了解到具体情况后,提出了对老年活动中心原址进行改造扩大,重新装修后分成两个区域,老年活动中心和儿童之家,这样社区内的老人和孩子都可以有活动场所,而且还可以在社区社会工作者的带领下组织一些老小互助活动。半年后,该社区的老人和儿童活动越来越丰富。这些介入手段属于( )。
A.儿童个案工作
B.儿童小组工作
C.儿童社区工作
D.儿童预防工作
E.儿童卫生工作
第7题:
第8题:
在处理一个母亲虐待孩子的个案中,社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据( )理论,社会工作者应该深入探索母亲童年成长的情况。
A.认知行为
B.人本主义
C.精神分析
D.系统生态
第9题:
某市儿童医院的康复部,每天都会有很多母亲陪同残疾的孩子前来接受康复治疗,但她们大多对孩子的未来持忧虑态度,当孩子在训练时往往凑在一起诉苦。假如你是该医院康复部的一名医务社会工作者,准备针对这些母亲的情况,开展一个支持性的小组活动。
【问题】
1.上述案例中,医务社会工作者可以采取哪些介入策略?
2.医务社会工作者在提供服务时需要特别注意哪些问题?
1.上述案例中,医务社会工作者可以采取以下介入策略:
(1)建立支持性小组,引导这些孩子的母亲分享彼此的感受,帮助她们疏导压力,宣泄情绪,在小组中获得情感与心理的支持;
(2)设计丰富多彩的亲子活动,根据残疾儿童的能力,帮助孩子发展社交能力,同时也有助于增进家长们的沟通;
(3)组织一两次户外活动,让家长参与设计,发展她们的潜能与自主性;
(4)与组员探讨小组今后的走向,鼓励家长们形成互助小组,平时加强联络;
(5)适时结案,帮助家长们维系与发展自愿的小组互助活动,并做好跟进工作。
2.针对残疾儿童的母亲的情况,医务社会工作者在提供服务时需要特别注意的问题有:
(1)注意价值观导致的反移情,避免伤害残疾儿童及其家长;
(2)注意文化差异与特定技能的学习,如学习手语,与聋哑儿童交流沟通;
(3)体察自己的工作状态,避免出现职业倦怠。
第10题: