社会工作者
社会工作者在接案过程中可以通过向服务对象直接询问的方式来收集资料。下列属于直接询问的方式是( )。A.问卷 B.观察 C.咨询 D.角色扮演
题目
社会工作者在接案过程中可以通过向服务对象直接询问的方式来收集资料。下列属于直接询问的方式是( )。
A.问卷
B.观察
C.咨询
D.角色扮演
B.观察
C.咨询
D.角色扮演
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相似问题和答案
第1题：
社会工作者在接案面谈过程中收集的服务对象的资料包括（ ）。
A．个人资料
B．相关政策法规
C．身体情况
D．服务对象的特点和能力
E．服务对象所处的社会环境
正确答案：ACDE
按面谈过程中收集服务对象的资料的内容和范围包括个人资料、身体情况、服务对象的特点和能力以及服务对象所处的社会环境。
按面谈过程中收集服务对象的资料的内容和范围包括个人资料、身体情况、服务对象的特点和能力以及服务对象所处的社会环境。
第2题：
一种采用自填式问卷或结构式访问的方法,通过直接的询问,从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料,并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式是( )
答案：社会调查
第3题：
调查者通过询问的方式向被调查者了解情况，收集资料的调查方法叫做()。
A.询问法
B.观察法
C.实验法
D.抽样调查法
正确答案：A
第4题：
社会工作者在接案过程中可以通过向服务对象直接询问的方式来收集资料。下列属于直接询问的方式是()。
A:问卷
B:观察
C:咨询
D:角色扮演
B:观察
C:咨询
D:角色扮演
答案：A
解析：
问卷是非常有用的收集资料的工具，特别是在社区工作中，利用问卷可以收集社区需要、问题和居民意愿的资料。
第5题：
在开展个案服务初期，社会工作者收集资料的方法有()。
A:通过与服务对象签订服务协议来收集资料
B:通过向服务对象提供专业知识来收集资料
C:通过让服务对象填调查表的方式来收集资料
D:通过与服务对象一问一答的方式来收集资料
E:通过观察服务对象与他人的互动来收集资料
B:通过向服务对象提供专业知识来收集资料
C:通过让服务对象填调查表的方式来收集资料
D:通过与服务对象一问一答的方式来收集资料
E:通过观察服务对象与他人的互动来收集资料
答案：C,D,E
解析：
收集资料的技巧：(1)会谈的运用。(2)调查表的运用。(3)观察的运用。对于服务对象与周围他人之间互动交流的方式，最好采用观察的方式，，直接了解服务对象与周围他人的交流方式和过程。(4)现有资料的运用。故本题应选CDE。
第6题：
询问法是指由调查人员通过直接观察的方式进行实地考察，从而获得所需资料的方法。()
正确答案：错
第7题：
社会工作者在接案阶段获取服务对象资料的最基本方式是( )。
A．咨询
B．谘商
C．问卷调查
D．询问
E．观察
正确答案：D
解析：询问，是通过直接向服务对象询问，通过面对面的会谈去收集资料，可以为决定介入的方法提供依据。所以，询问是社会工作者获取服务对象资料的最基本工具。
解析：询问，是通过直接向服务对象询问，通过面对面的会谈去收集资料，可以为决定介入的方法提供依据。所以，询问是社会工作者获取服务对象资料的最基本工具。
第8题：
在收集资料时，不直接向被调查者询问问题，而是利用调查人员直接观察或采用各种仪器间接观察被调查者的行为或现场事实的收集资料的调查方法叫做()。
A.询问法
B.观察法
C.实验法
D.抽样调查法
正确答案：B
第9题：
社会工作者在接案之后，会进一步收集与服务对象问题相关的资料，收集资料主要包括的工作重点有( )。
A.收集与服务对象问题有关的资料
B.明确服务对象的要求
C.对服务对象的问题进行评估
D.根据问题制作服务计划
E.签订服务协议
B.明确服务对象的要求
C.对服务对象的问题进行评估
D.根据问题制作服务计划
E.签订服务协议
答案：A,C
解析：
收集资料是指详细收集与服务对象问题有关的资料，并对服务对象问题的成因和发展变化进行评估的过程。它包括两方面的工作重点：收集与服务对象问题有关的资料和对服务对象问题进行评估。
第10题：
在接案面谈过程中，社会工作者进行资料收集的内容和范围包括( )。
A.身体情况
B.服务对象的特点与能力
C.政府政策
D.服务对象所处的社会环境
E.个人资料
B.服务对象的特点与能力
C.政府政策
D.服务对象所处的社会环境
E.个人资料
答案：A,B,D,E
解析：
在接案面谈过程中，社会工作者进行资料收集的内容和范围包括：①个人资料，包括籍贯、年龄、性别、受教育程度、婚姻状况、职业收入状况等。②身体情况，包括对服务对象病史的了解，有无残疾、遗传病以及长期慢性疾病，目前的生理状况如何等。③服务对象的特点与能力，如服务对象的心理状况，包括智力水平、认知能力、个性特点、自我概念、情感及行为方式等。④服务对象所处的社会环境，包括服务对象的人际关系状况，与朋友和同事的关系；服务对象成长的背景，学习、工作和生活的环境，家庭的经济状况；家人之间的关系形态，父母的影响以及邻里关系等。