第1题:
第2题:
第3题:
班主任发现小高多次偷同学的东西,希望社会工作者帮助小高。根据社会工作价值观的操作原则,下列社会工作者的做法中,适当的是( )。
A.告诉小高的同学
B.告诉小高的家长
C.分析小高行为的成因
D.批评小高的行为
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
单选题小孙是一名军人,2015年年底复员,希望当地民政部门能安排一个如意的、保障高的单位就业,民政部门联络上了当地的公交公司。小孙认为公交公司售票工作很累,没有技术含量,也没有个人发展,不愿意去。一来二去,终未成功。作为社会工作者,对于复员退伍军人安置社会工作的介入重点是( )。A 社会再适应B 生命回顾与哀伤辅导C 危机干预D 认知和情绪问题的处理
军人小郭2013年底复员,当地民政部门联络上了当地的公交公司。可是小郭既无学历优势、又无专业特长,难以在新的岗位中如鱼得水。社工小李决定为他开展个案服务。下列对于小李的做法,说法不正确的是()。A、小李主要担当同行者的角色B、目的是陪小郭走过职业转向的特殊时期C、协助小郭做好压力预防D、给小郭施加压力,使其尽快适应
(2015年)某公司老板在得知员工小李有犯罪前科后欲将他开除。社会工作者小希得知情况后,将小李在接受社区矫正过程中的良好表现告知公司老板。希望老板能给予小李一视同仁、公平竞争的机会。 小希的做法保障了小李的( )权益。 A.生存 B.就业 C.家庭生活 D.教育
单选题小孙是一名军人,2014年年底复员,希望当地民政部门能安排一个如意的、保障高的单位就业,民政部门联络上了当地的公交公司。小孙认为公交公司售票工作很累,没有技术含量、也没有个人发展,不愿意去。一来二去,终不成功。作为社会工作者,对于复员退伍军人安置社会工作的介入重点是( )。A 社会再适应B 生命回顾与哀伤辅导C 危机干预D 认知和情绪问题的处理
士兵小高2013年年底复员,当地民政部门联络上了当地的公交公司。可是小高既无学历优势,又无专业特长,难以在新的岗位中如鱼得水。社会工作者小李决定以小组介入的方式,帮助面对同类问题或共同需求的组员,建立同辈群体支援网络,推进社会再适应。其中,介人步骤不包括( )A.小组初期:心态调适 B.小组中期:环境探知 C.小组末期:职业准备 D.小组后期:确定职业
单选题班主任发现小高多次偷同学的东西,希望社会工作者帮助小高。根据社会工作价值见的操作原则,下列社会工作者的做法中,适当的是()。A 告诉小高的同学B 告诉小高的家长C 分析小高行为的成因D 批评小高的行为
单选题少女小兰13岁时遭遇强奸,因反抗而被歹徒凌虐致残,被抢救回来之后,小兰郁郁寡欢,社会工作者小李尽力去帮助小兰,希望以个案管理的方法介入服务,可是小兰似乎并不买账,她并不愿意接受小李的帮助,二人难以建立专业关系。由此可见()。A 小兰是个脾气暴躁的女孩B 小李是个不合格的社会工作者C 专业关系的建立是一个过程D 小兰的遭遇不值得社会去同情
单选题小高是一名军人,2013年年底复员,希望当地民政部门能安排一个如意的、保障高的单位就业,民政部门联络上了当地的公交公司。小高认为公交公司售票工作很累,没有技术含量,也没有个人发展,不愿意去,一来二去,终不成功,作为社会工作者,对于复员退伍军人安置社会工作的介入重点是( )。A 社会再适应B 生命回顾与哀伤辅导C 危机干预D 认知和情绪问题的处理
某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验,他们的测验成绩呈现为:小赵没有小李高,小张没有小王高,小丁不比小李低,而小王不如小赵高。请问,小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高?()A、小丁B、小王C、小赵D、小张
单选题某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验.他们的测验成绩呈现为:小赵没有小李高,小张没有小高,小丁比小李高,而小王不如小赵高。请问,小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高?()A 小丁B 小王C 小赵D 小张