国考公务员

阅读下文,回答下面问题美国北卡罗来纳大学的研究人员在黄鼠身上鉴别并绘制出了启动动物冬眠的两个摹因,这两个基因控制合成对于冬眠至关重要的酶。据当地媒体报道,该校马修?安德鲁博士等人在黄鼠体内找到了一种基因控制合成胰腺甘油三酯酶。这种酶能分解以脂肪酸形式储存在体内的甘油三酯,然后将之转化成作为黄鼠冬眠时能量来源的脂肪。另一种基因则控制丙酮酸盐脱氢酶、激活酶和同功酶的合成,这些在饥饿时候被激发的酶能帮助保持体内的葡萄糖储备,在冬眠开始时或即将开始前,两个基因都在黄鼠的心脏中得到了表达。研究人员还发现,这些基因与

题目

阅读下文,回答下面问题

美国北卡罗来纳大学的研究人员在黄鼠身上鉴别并绘制出了启动动物冬眠的两个摹因,这两个基因控制合成对于冬眠至关重要的酶。

据当地媒体报道,该校马修?安德鲁博士等人在黄鼠体内找到了一种基因控制合成胰腺甘油三酯酶。这种酶能分解以脂肪酸形式储存在体内的甘油三酯,然后将之转化成作为黄鼠冬眠时能量来源的脂肪。另一种基因则控制丙酮酸盐脱氢酶、激活酶和同功酶的合成,这些在饥饿时候被激发的酶能帮助保持体内的葡萄糖储备,在冬眠开始时或即将开始前,两个基因都在黄鼠的心脏中得到了表达。

研究人员还发现,这些基因与在非冬眠动物身上找到的对等基因几乎是一致的,但它们在冬眠与非冬眠动物身上的表达不一样,胰腺甘油三酯酶仅在非冬眠哺乳动物的胰腺中得到表达,却同时出现在黄鼠的胰腺和心脏中。

科学家若能鉴别出那些在冬眠这类极端状态下负责保护器官、降低血糖消耗和保持肌肉性能的酶,将能开发出延长移植用人体器官“保质期”的新方法,还可研制出诱导宇航员在长期太空旅行过程中安全进入冬眠状态的方法。

37.对文中画线的“这两个基因”解说不正确的一项是( )。

A.这两个基因控制合成的酶对冬眠动物的冬眠起着至关重要的作用

B.这两个基因控制合成的酶,有的能帮助冬眠动物得到所需的脂肪,有的能帮助冬眠动物储备葡萄糖

C.这两个基因仅在非冬眠哺乳动物的胰腺中得到表达,却同时存在于黄鼠的胰腺和心脏中

D.这两个基因是由北卡罗来纳大学的研究人员在黄鼠身上鉴别并绘制出来的

参考答案和解析
正确答案:B
37.  B  [本题考点] 考查对自然科学文章中细节的理解。
    [解题思路]  A项可在第一段最后一句找到,C项可在第三段最后一句中找到,D项可在首段第一句中找到。B项在第二段中,但不能理解为“有的基因”,只能是“一种”、“另一种”,故正确答案为B。
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相似问题和答案

第1题:

有这样一种假说:冬眠是一种高度发达的机能。冬眠的哺乳动物虽然与人类一样都是温血动物,但是它们在更宽范围的调节性上获得了进化,例如在体温调节上,就要比非冬眠动物强。

上文提出了一种假说,对这种假说理解不正确的一项是( )。

A.在物种进化的过程中,某些哺乳动物在调节性上获得了进化,从而具备了冬眠的功能

B.比较起人类来,冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了进化

C.冬眠的哺乳动物比起人类来具有更强的体温调节机制

D.冬眠的哺乳动物和非冬眠的哺乳动物之间的区别并不在于体温是否可以调节


正确答案:B

第2题:

下列理解不符合原文意思的一项是( )。

A.在非冬眠动物黄鼠身上发现的冬眠的原因,对于人类的宇航事业有着重大的意义

B.两个基因控制合成的酶有:胰腺甘油三酯酶、丙酮酸盐脱氢酶、激活酶和同功酶

C.研究人员发现胰腺甘油三醋酶在非冬眠动物的心脏中没有得到表达

D.非冬眠动物身上也几乎能找到控制动物冬眠的所有的对等的基因


正确答案:D
39.  D  [本题考点] 考查对自然科学文章中细节的理解。
    [解题思路] 文中这样说,“这些基因与在非冬眠动物身上找到的对等基因几乎是一致的”,但并不是说“所有的”。

第3题:

阅读下面诗歌,回答问题。(4分)

竹里馆

王维

独坐幽篁里,弹琴复长啸。

深林人不知,明月来相照。

(1)诗歌后两句写出了怎样的景象?(2分)

(2)全诗传达出诗人怎样的心境?(2分)


正确答案:
(1)(2分)写出了夜深人寂、明月相伴的景象。
(2)(2分)传达出诗人宁静、淡泊(或悠然自得、自在)的心境。

第4题:

美国科学家研究动物冬眠的原因,从正在冬眠的黄鼠身上抽血分别注射到两只已经脱离了冬眠的黄鼠的腿静脉中,并放入7℃冷房中,几天后,这两只脱离冬眠的黄鼠又进入了冬眠。同年六月,又从这两只黄鼠身上抽血注射到三只处于活动期的黄鼠腿静脉中,这时虽已是夏季,但这三只活动期的黄鼠又进入了冬眠。同年七月,又从这三只黄鼠身上抽血注射到五只处于活动期的黄鼠的腿静脉中,结果那五只黄鼠也进入冬眠。他们还从冬眠旱獭身上抽血注射到活动期的黄鼠的腿静脉中,结果黄鼠也进入了冬眠。由此可以得出哪个结论?( )
A 美国科学家破坏动物冬眠的规律是不人道的做法
B 黄鼠的冬眠期很长
C 活动期动物被注射冬眠动物的血,就能进入冬眠
D 旱獭和黄鼠的血液不会引起排斥反应


答案:C
解析:
本题叙述了一个实验,给脱离了冬眠的黄鼠注射从冬眠的黄鼠身上抽的血等一系列的实验,随着冬眠血液的传播,非冬眠期的黄鼠相继冬眠。
A项是评论性质,我们从题干中看不出来,排除;
B项我们无从得知黄鼠冬眠期的长短,排除;
C项“活动期动物被注射冬眠动物的血,就能进入冬眠”正是对这个实验的合理描述,故正确;
D项从最后一句话也能看出来,但是根据主题一致原则,我们认为C项更能体现文段的结论。
故正确答案为C。

第5题:

阅读以下说明,回答问题1至问题5,

[说明]

在Linux服务器中,inetd/xinetd是Linux系统中一个重要服务。

下面选项中______是xinetd的功能。

A.网络服务的守护进程 B.定时任务的守护进程

C.负责配置网络接口 D.负责启动网卡


正确答案:A
A 解析:Xinetd是一个守护程序,主要用于管理网络服务,因此本题选择A。

第6题:

阅读以下说明;回答下面问题。

【说明】

Windows组网是将主机和服务器连接起来的重要手段。下图3.2给出了在Windows操作系统中的典型LAN配置。

简述NetBIOS与TCP/IP关系。


正确答案:NetBIOS事实上是一种与TCP/IP独立发展的标准虽然它可以使用TCP/IP作为传输协议但是由于概念上的不同它并没有利用TCP/IP提供的全部能力而是用自己的方式来完成类似的工作。
NetBIOS事实上是一种与TCP/IP独立发展的标准,虽然它可以使用TCP/IP作为传输协议,但是由于概念上的不同,它并没有利用TCP/IP提供的全部能力,而是用自己的方式来完成类似的工作。

第7题:

根据本文提供的信息,以下推断不正确的一项是( )。

A.由于在非冬眠动物身上找到的基因与在冬眠动物身上找到的基因几乎是对等一致的,所以非冬眠动物也存在冬眠的可能

B.只要能使胰腺甘油三酯酶在非冬眠哺乳动物的心脏中得到表达,就能使非冬眠动物进入冬眠状态

C.将冬眠的机理移用于人体,关键是要鉴别出负责保护器官、降低血糖消耗和保持肌肉性能的酶

D.运用冬眠技术,将能延长移植用人体器官“保质期”并能让宇航员在安全冬眠的状态下度过长期的太空旅行


正确答案:B
40.  B  [本题考点] 总体上把握文章。
    [解题思路] 除了细节部分,还需要从总的方向抓。黄鼠是非冬眠动物,胰腺甘油三酯酶也出现在其心脏中,故结论不成立。

第8题:

:有这样一种假说:冬眠是一种高度发达的机能。冬眠的哺乳动物虽然与人类一样都是温血动物,但是它们在更宽范围的调节性上获得了进化,例如在体温调节上,就要比非冬眠动物强。 这段文字主要介绍的是( )。

A.冬眠是动物的一种高度发达的机能

B.冬眠的哺乳动物是温血动物

C.冬眠动物在体温调节上比非冬眠动物强

D.冬眠动物比人类的调节性更强


正确答案:A
 文段第一句开篇就提出观点,说明冬眠是一种高度发达的机能。接下来进一步阐明,并举例说明这种机能是高度发达的机能。因此,正确答案为A。
[名师点评]典型的一道主旨题,关键在于找准文章的结构。本文的文章结构是典型的总一分式。
[常见解题误区]有些考生会误选D项,错在没有明确文段的主题。这里用的转折是为了强调冬眠这种机能发达的表现,是分的部分的重点,另外,原文为“冬眠的哺乳动物”,选项中把概念扩大为“冬眠动物”。

第9题:

联系上下文,按要求回答问题。(3分)

(1)下面句中的“情人”具体指谁?

似乎在为远方的“情人”绽放着清香的花朵。

(2)下面句子中的“终于”写出了袁隆平怎样的心情?

我朝思暮想的野败,“终于”找到你了。


正确答案:

第10题:

阅读下面文字,回答有关问题:
结合上述材料,简要回答问题:
(1)上述改进后的实验有哪些优点?(6分)
(2)在平时改进化学实验时,我们应注意哪些方面?(7分)


答案:
解析:
(1)改进后的实验有以下优点:
从实验本身来讲,两个实验中所有条件除所加药品不同外,其他均保持一致,原理相同,具有科学性。
从实验现象来讲,由于同时进行。通过直接对比.与分开实验相比现象更明显,更有助于启发学生的创新思考。
从价值观角度来讲.可以节约加热时间及能量损耗.有助于培养学生的环保意识。
从课堂实施效率上讲,同时进行,可以节省实验时间,提高教学效率。
(2)在平时改进实验时.应当注意:
①实验改进要具备科学性,原理正确,现象明显,通过化学实验事实帮助学生认识物质及其变化的本质和规律。
②实验改进要便于课堂实施,利于学生观察与操作,体现实验对于提高学习兴趣、创设教学情景的重要作用。
③实验改进要体现实验对全面提高学生的科学素养的重要作用,不仅重视知识的理解,培养学生的基本实验操作技能,还要强化安全意识、创新意识及环保意识。

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