临床执业医师

某男孩，13岁，在生活中养成了不良的抽烟习惯，父母非常恼火，心理医生建议对其采取的较有效的行为治疗是A．用转变注意力的方法来矫正B．厌恶刺激与不良行为相结合C．环境因素和操作动作相结合D．条件刺激和非条件刺激相结合E．通过对不良行为的认识来矫正

题目

某男孩，13岁，在生活中养成了不良的抽烟习惯，父母非常恼火，心理医生建议对其采取的较有效的行为治疗是

A．用转变注意力的方法来矫正

B．厌恶刺激与不良行为相结合

C．环境因素和操作动作相结合

D．条件刺激和非条件刺激相结合

E．通过对不良行为的认识来矫正

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相似问题和答案

第1题：

某患者，13岁在生活中养成不良的抽烟习惯，父母非常恼火，心理医生建议其采取的较有效的行为治疗是（）
A.条件刺激和非条件刺激相结合
B.环境刺激和操作动作相结合
C.厌恶刺激与不良行为相结合
D.通过对不良行为的认识来矫正
E.用转移注意力的方法来矫正


答案：C
解析：

第2题：

某学生，13岁。在生活中养成不良的抽烟习惯，父母非常恼火，心理医生建议其采取的较有效的行为治疗是

A.条件刺激和非条件刺激相结合
B.环境因素和操作动作相结合
C.厌恶刺激与不良行为相结合
D.通过对不良行为的认识来矫正
E.用转变注意力的方法来矫正

答案：C
解析：
厌恶疗法为将欲戒除的目标行为（或症状）与某种不愉快的或惩罚性的刺激结合起来，通过厌恶性条件作用，达到使患者最终因感到厌恶而戒除或减少目标行为的目的。分析选项为C。

第3题：

某病人，13岁，在生活中养成不良的抽烟习惯，父母非常恼火，心理 医生建议其采取的较有效的行为治疗是（）。
A.条件刺擻和非条件刺激相结合
B.环境因素和操作动作相结合
C.厌恶刺激与不良行为相结合
D.通过对不良行为的认识来矫正
E.用转变注意力的方法来矫正


答案：D
解析：
传统的行为疗法注重于对患者不良行为的矫正治疗。但在实践中心理治疗师认识到患者是有思维能力的个体，仅仅机械地改变其不良行为是不够的，效果往往也不甚理想。因此在行为治疗中也结合采用认识心理学的理论和技术，即不仅着重改变患者的行为，也要从认知层面使患者了解其不良行为的弊端。此题患者为青少年，具有很强模仿能力和逆反心理，因此首先使其对不良行为有所认识和领悟是正确选择。

第4题：

某患者，13岁。在生活中养成抽烟习惯，父母非常恼火，心理医生建议其采取的较有效的行为治疗是

A:条件刺激和非条件刺激相结合
B:环境因素和操作动作相结合
C:厌恶刺激与不良行为相结合
D:通过对不良行为的认识来矫正
E:用转变注意力的方法来矫正

答案：C
解析：
厌恶刺激与不良行为相结合是心理治疗中行为主义的常用方法，将令患者厌恶的刺激与对他有吸引力的不良刺激或行为相结合，形成条件反射以消退不良刺激对患者的吸引力，使症状消退。

第5题：

某患者，13岁，在生活中养成不良的抽烟习惯，父母非常恼火，心理医生建议其采取的较有效的行为治疗是

A．条件刺激和非条件刺激相结合

B．环境因素和操作动作相结合

C．厌恶刺激与不良行为相结合

D．通过对不良行为的认识来矫正

E．用转变注意力的方法来矫正


正确答案：C

第6题：

某病人，13岁。在生活中养成不良的抽烟习惯，父母非常恼火，心理医生建议其采取的较有效的行为治疗是

A．条件刺激和非条件刺激相结合

B．环境因素和操作动作相结合

C．厌恶刺激与不良行为相结合

D．通过对不良行为的认识来矫正

E．用转变注意力的方法来矫正


正确答案：C
解析：厌恶刺激与不良行为相结合是心理治疗中行为主义的常用方法，将令病人厌恶的刺激与对他有吸引力的不良刺激或行为相结合，形成条件反射以消退不良刺激对病人的吸引力，使症状消退。

第7题：

某病人，13岁，在生活中养成不良的抽烟习惯，父母非常恼火，心理医生建议其采取的较有效的行为治疗是

A．条件刺激和非条件刺激相结合

B．环境因素和操作动作相结合

C．厌恶刺激与不良行为相结合

D．通过对不良行为的认识来矫正

E．用转变注意力的方法来矫正


正确答案：D

第8题：

某学生，13岁。在生活中养成不良的抽烟习惯，父母非常恼火，心理医生建议其采取的较有效的行为治疗是

A、条件刺激和非条件刺激相结合

B、环境因素和操作动作相结合

C、厌恶刺激与不良行为相结合

D、通过对不良行为的认识来矫正

E、用转变注意力的方法来矫正


参考答案：C

第9题：

某患者，14岁。在生活中养成不良的抽烟习惯，父母非常恼火，心理医生建议其采取的较有效的行为治疗是

A、条件刺激和非条件刺激相结合

B、厌恶刺激与不良行为相结合

C、环境因素和操作动作相结合

D、通过对不良行为的认识来矫正

E、用转变注意力的方法来矫正


参考答案：B

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