下列哪项不是儿科护士的角色内容A．直接护理者B．患儿及家长的批评监督者C．患儿的代言人D．健康与预防的指导者E．合作与协调者

护士能对日常的护理工作进行合理的组织、协调和控制,其角色与功能为?

A.健康教育者;

B.健康协调者;

C.护理管理者;

D.护理计划者;

E.患者代言人。

儿科护士承担教育者角色的目的是()

A.形成护理团队

B.保证治疗效果

C.满足心理需要

D.关心患儿感受

E.制定护理计划

下述哪项不是儿科护士角色的内容

A、直接护理者

B、患儿及家长的批评监督者

C、患儿的代言人

D、健康与预防的指导者

E、合作与协调者

下列哪项不是儿科临床护理程序的内容

A．对患儿及家属进行评估

B．制订实施护理计划

C．作出护理诊断

D．进行护理评价

E．进行出院指导

儿科护士承担指导者角色的目的是

A．与其他科室人员共同完成护理工作

B．改变小儿不良行为

C．满足小儿心理需要

D．便于和小儿及其家长沟通

E．促进患儿健康

下述哪项不是儿科护士为患儿家长宣教的内容【】

A.帮助患儿适应医院

B.教会家长为患儿作出护理诊断

C.帮助患儿接受各种治疗

D.指导家长如何观察患儿的病情

E.帮助家长掌握患儿出院后护理

儿科护士的角色不包括

A．操纵者

B．健康教育者

C．健康咨询者

D．护理研究者

E．护理活动执行者

儿科护士的角色包括

A、护理活动执行者

B、护理计划者，研究者

C、健康教育者、协调者、咨询者

D、患儿及家长的批评帮助者

E、小儿及其家庭代言人

护士在护理患儿的过程中，能体现护士照顾角色的行为是

A.与患儿的母亲共同制订护理计划

B.帮助照顾患儿的饮食起居

C.及时向医生及其他护士了解患儿的情况

D.归纳总结患儿的情况，探讨类似患儿的护理模式

E.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育

儿科护理中，护士对患儿与家长进行宣教的内容包括

A、帮助患儿适应医院环境

B、教会家长如何观察患儿的病情

C、教会家长掌握患儿出院后的照顾技巧

D、教会家长能为患儿做护理诊断

E、教会家长帮助护士实施护理计划