下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.群为儿时 辟群为别驾
B.以为模、逵秽德 廙深德群
C.今东,必与之争 备遂东,与袁术战
D.世以群为知人 将何以应敌
第1题:
第2题:
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A.童子亦欲学之乎 不如须臾之所学也
B.遂言甫于朝 当其欣于所遇
C.金公以御史为参军 以勇气闻于诸侯
D.听其召募 其皆出于此乎
【标准答案】B
【试题分析】A代词,代指“八阵图”;助词,用在主谓之间,取消句子的独立性;B都是介词,表对象,译为“向,对”; C介词,凭……的身份;介词,因为。D代词,他,代指申甫;语气副词,大概。
【高考考点】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
【易错提醒】C项意义在翻译上有略微不同,但属于同一义项。
【备考提示】要把文言虚词翻译成现代汉语进行比较,看是否能翻译成同一个词。联系文句的整体意义和上下文的意义,注意辨明上下文的关系。借助语句的结构,看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。备考需要夯实课本中的基本篇目中重点实虚词的含义。
第3题:
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )(2分)
A.大将军邓骘闻其贤而辟之 太守即遗人随其往
B.当之郡 无丝竹之乱耳
C.至夜怀金十斤以遗震 以天下之美为尽在己
D.密愧而出 予独爱莲之出淤泥而不染
第4题:
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A.其唯《易》乎 天之苍苍,其正色邪
B.拂衣而出 倚歇而和质
C.遂得免焉 风雨兴焉
D.复还于蜀 且贰于楚也
第5题:
下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是 (3分)
A.今俞瑱得之 乃令吴玉守之
B.利为彼有 宜为报仇
C. 降家皆为上所杀 儿为所误
D.我师乘之而入,宋忠匿于厕 斩孙泰于阵,余众悉降
第6题:
下列句子分别编为四组,全都表现陈群“知人”的一组是( )
①以为模、逵秽德,终必败; ②群荐广陵陈矫、丹阳戴乾; ③臣惧百姓遂困; ④群言之大祖; ⑤吾亦欲赦之。
A.①②③
B.①②④
C.②③⑤
D.③④⑤
第7题:
二课外阅读,阅读下面的文字,完成11-14题。(每题2分,共8分)
陈群字长文,熲川许昌人。祖父实,父纪。群为儿时,实常奇异之。鲁国孔融高才倨傲,年在纪、群之间,先与纪友,后与群交,更为纪拜,由是显名。刘备临豫州,辟群为别驾。时陶谦病列,徐州迎备,备欲往,群说备曰:“袁术尚强,今东,必与之争。吕布若袭将军之后,将军虽得徐州,事必无成。”备遂东,与袁术战。布果袭上邳,遣兵助术,大破备军,备恨不用群言。随纪避难徐州。属吕布破,太祖辟群为避空掾属。时有荐乐安工模、下邳周逵才,太祖辟之。群封还教,以为模、逵秽德,终必败,太祖不听。后模、逵皆坐奸宄诛,太祖以谢群。群荐广陵陈矫、丹阳戴乾,太祖皆用之。后吴人叛,乾忠义死难,矫遂为名臣,世以群为知人。
青龙中,营治宫室,百姓失农时。群上疏“禹承唐、虞之盛,犹卑宫宣而恶衣服,况今丧乱之后,人民至少,比汉文、景之时,不过一大郡。加边境有事,将士劳苦,若有水旱之患,国家之深忧也。且吴、蜀未死,社稷不安。宜及其未动,讲武劝农,有以待之。今舍此急而先宫室,臣惧百姓遂困,将何以应敌?今中国劳力,亦吴、蜀之所愿。此安危之机也。惟陛下虑之。”
初,刘廙坐弟与魏讽谋反,当诛。群言之太祖,太祖曰:“廙,名臣也,吾亦欲赦之。”乃复位。廙深德群,群曰:“夫议刑为国,非为私也;且自明主之意,吾何知焉?”(《三国志》)
对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.鲁国孔融高才倨傲 倨:傲慢
B.更为纪拜 更:改
C,属吕布破 属:适值
D.太祖以谢群 谢:道谢
第8题:
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A. 攻原得卫者
假舆马者
B. 待公而食
信而见疑
C. 为鼓以与百姓为戍
洎牧以谗诛
D. 敌人旦暮且至击汝
若属且为所虏
第9题:
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )。
A.然后变风发乎情/其闻道也亦先乎吾
B.定国且不我怨/臣死且不避
C.又以病止酒/梅以曲为美
D. 眊眊焉真一老农夫也/置杯焉则胶