初中
谈谈你对第③段中画线句子“书都跑进我的身体里，化进我的身体里了”的理解。（3分）
题目
谈谈你对第③段中画线句子“书都跑进我的身体里，化进我的身体里了”的理解。（3分）
相似问题和答案
第1题：
7、米饭（）面条和饺子，我都喜欢。这个句子的括号里应该填顿号（、）。
第2题：
“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”，这几个句子里的“……者，……也”，都表示因果关系。
第3题：
谈谈你对“荆轲，你为什么刺我？”之各种理由的理解。
第4题：
14、“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”，这几个句子里的“……者，……也”，都表示因果关系。
第5题：
你这样理解第⑦段画线句子在文中的含义？（3分）
第6题：
请从文中找出与第⑧段画线句相照应的一个句子，并说说你对红色字的理解。(5分)
(1)第一段“原来，一个人与一个人的生命就是这样系在一起，并不因为生命的结束而终止。”(第五段“她将生命不仅仅看成是自己的，而是关系着每一个孩子。”或第六段的“我们每一个人的生命都不仅仅属于自己，都会天然地联系着他人，尤其是自己的亲人。”)
(2)生命不仅仅属于自己，它还属于社会，属于爱我们的亲人、朋友。生命注定互相连接和互相拥有。(找出照应句得2分，理解句意得3分)
第7题：
（1）第⒂段，为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同时，也是“磨炼自己”？（3分）
（2）你怎样理解第⒃段画线句？在成长的过程中，你曾从长辈口授的“路线图”中获
得过什么益处？（4分）
（1）（3分）在磨炼“儿子”的过程中，“我”的勇气和信心得到增强，（1分）教育“儿子”的方法得以改进，（1分）心理承受能力得到提高。（1分）
（2）（4分）理解：在我们成长的道路上，长辈预先指明的方向，传授的经验、方法，（1分）对我们是很有帮助的。（1分）
益处：长辈的教导让我们少走弯路，（1分）解决困难的办法更多。（1分）（或答路线图内容1分，益处1分）
第8题：
联系甲文，谈谈你对第⑦段画线句子含意的理解。(3分)
倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患?
答：____________________________________________________________________________________________________________
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荷是阳光欢乐（积极向上）的象征， 如果具有荷不怕困难，不怕寂寞的精神，就能战胜生命中出现的风风雨雨。
第9题：
结合全文，谈谈第⑩段表现了“我”怎样的思想感情。（4分）
无知者无畏。小女孩在经历了家里砸石头及听到两个石头的传说后，幼稚的心灵里立下壮志，希望做一个不怕风雨、有追求（原文有“听风雨”）的人，让生活更有意义（原文有“亲吻”）。