初中
从下面两题中任选一题，按要求作文。文题一：____________牵动我的心要求：1．将题目补充完整。2．内容具体，感悟真挚。3．写一篇600字左右的记叙文。4．文中不得出现真实的人名、校名地名。文题二：天空收容第每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。而你的宽容，则是精神的成熟，心灵的丰盈，使你发现生命中的美好！看得惯缺失，也是历练、是豁达、是成熟、是一种人生的境界。请以“宽容”为话题，写一篇600字以上的作
题目
从下面两题中任选一题，按要求作文。
文题一：____________牵动我的心
要求：
1．将题目补充完整。
2．内容具体，感悟真挚。
3．写一篇600字左右的记叙文。
4．文中不得出现真实的人名、校名地名。
文题二：
天空收容第每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。而你的宽容，则是精神的成熟，心灵的丰盈，使你发现生命中的美好！看得惯缺失，也是历练、是豁达、是成熟、是一种人生的境界。
请以“宽容”为话题，写一篇600字以上的作文，题目自拟，立意自定，文体自选。文中不得出现真实的人名、校名地名。
相似问题和答案
第1题：
题目： ，我想对你说
要求： 1.先想一想，你想对谁说；然后把题目补充完整。
2.再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写具体。
3.语句通顺，字迹工整，不写错别字。
略
第2题：
按下面题目和要求作文。（50分）
题目：我和_____一起_____
要求：（1）把题目补充完整。如“我和父母一起看星星”、“我和小树一起成长”、“我和孙悟空一起遨游太空”等等；（2）写一篇不少于500字的记叙文；（3）文中不要出现真实姓名和学校名。
提示：这是一道挺有创意的半命题作文。一个标题填两处，这我还是第一次见。常见的是没有第二条横线。不过，加上第二条横线后，我有自己的看法。从正面的角度来看，题目更具体了，略增加了考生的审题难度，有利于产生区分度。从反面的角度来看，第二条横线使题目欠含蓄，有点多余。
从文体的角度来看，要求写记叙文。这怎么理解呢？高考是偏重于议论文的，中考则相反。我们中考出题时要避免要求只能写议论文，但可以要求只写记叙文。设置这样的平台有利于考生最大限度发挥写作水平。
要求部分的第一点其实是提示，它能使考生思维活跃起来。我想，大部分考生过去应该写过类似的。可以写亲情、写与人相处、写想象作文。下面的链接，有相当一部分作文，只要稍作改动，就与本题吻合。
第3题：
六、写作题（30分）
第 32 题 请以《站在__________的门口》为题写一篇文章。
要求：
(1)请先将题目补充完整，然后作文。
(2)立意自定。
(3)文体不限。
(4)不少于800字。
第4题：
作文(22分)
任选一题作文。
(1)阅读下面的材料，根据要求作文。
多数人有两个自己：一个是外在的、社会的、包装了的；一个是内在的、本质的、真实的。有人喜欢前者，有人钟爱后者，有人让两个自己不时地进行交流、融合……
你认为在当今社会中要如何应对自己?请以“慎对自己”为话题写一篇作文。
要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；题目自拟；不少于600字。
(2)阅读下面的材料。根据要求作文。
歌德说：我一生基本上只是辛苦工作，我的年表就是最好的说明。
康德说：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好方法。
爱因斯坦说：只要有一天得到一件合理的事情去做，从此你的工作和生活都会有奇异的
色彩。
一个普通人说：我们注定终身吃苦，我们注定活得不轻松，但我们应该活得精彩。
看了以上材料。你对“精彩”或许会有新的认识，请以“精彩”为题目写一篇作文。
要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600字。
(1)
例文：
为什么人总是忘掉了自己，脑袋能装满了别人，却装不了一个自己呢?
这也许与人的自然属性有关。首先，人一生下来，第一次睁开眼睛，看到的就是别人，到镜子诞生之后，人才真正在视觉上看清了自己。人在社会上活动，无论从事什么行业，都主要是人与人的交往。人往往容易被别人的优点吸掉欣赏的目光，被别人的缺点引起无心的注意。人在欣赏与评价别人的过程中，渐渐失去了自我。
格陵兰岛上的爱斯基摩人，他们是通过在冰地上插起一把利剑，然后撒下一些鲜血来捕捉猎狼的。猎狼在冰冻的环境下已经失去了痛觉，它在舔食那把带有血腥味的利剑时，同时自己流下了更多的血，血越多，它舔得越快。由于分不清流下的是自己的血，结果断送了生命。
忘掉了别人，生活可能十分孤独，但忘掉了自己，生命就根本失去了意义。
不要忘掉自己，最好的方法莫过于时常提醒自己。在失败的时候提醒自己别失去信心；在得意的时候提醒自己别乐极生悲；早上提醒自己精神起来，中午提醒自己还有很长的路要走，晚上总结一下自己在一天内的得失；只有这样，自己的生活才更实在，抓住的机遇才会比别人多。只有这样，我们的生活才不是活在别人的目光之中，前进的方向才不会被别人误导。
提醒，是敲响的警钟，使人警惕。提醒，是航海的罗盘针，使人得到正确的指南。当我们敲响鸣钟，让别人听见时，自己是否也听清了?当我们帮别人拿起了罗盘针时，自己的方向是否也明确了呢?对自己视而不见的人，对别人是盲目的。
有人喜欢指责别人，却忘掉了自己也曾犯此错误；有人总是羡慕别人，却忘掉了自己也有漂亮的方面。
鱼儿在水里畅游，是因为它知道自己有适应水里呼吸的鱼鳃；大雁在天空中高飞，是因为它知道自己有一双有力的翅膀。
别忘掉了自己，自己拥有的可能更多。
记得提醒自己，别犯下别人可能犯的错误。
(本文来源于网络)
(2)
例文：
造物主创造了生命，使得世间有了活力。生命在历史的长河中繁衍，绽放了绚丽夺目的光彩。生命自产生起就是为了精彩而存在的。
塞内卡说过：“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。”生命只有焕发光彩，方不辱没生命的意义。
历史长河中，无数英烈为了使生命变得精彩而做出了生与死的抉择。屈原为了使自己的
生命变得精彩投入了汨罗江中；一代大侠荆轲，为了生命的精彩，高吟着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”而血洒成阳殿；以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”千古绝唱而流芳百世的文天祥，为了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下；“一腔碧血勤珍重”的鉴湖女士秋瑾为了生命的精彩，命丧清狗之刀下。无数的英雄儿女，不甘平凡，舍生取义，使生命绽放出耀眼的光芒。
生命需要精彩，精彩燃烧出生命的辉煌。
巴斯德说：“生命在最危险的环境中。方是真正的生命。”小草生长在瓦砾之中，才显出它生命的精彩；苍松矗立于绝壁之上，才显出它生命的精彩；骆驼奔走于沙漠之中，才显出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不灭。
生命有意义才会精彩，精彩的生命才会有意义。
梵高的一生融入了向日葵，把艺术的精华留给了人类，他的生命是精彩的；贝多芬的一生奉献给了音乐，用生命之曲唤醒人类，他的生命也是精彩的；马克思把他的一生奉献给了共产主义事业，他的生命也是精彩的；焦裕禄把他的一生奉献给了兰考人民，他的生命同样是精彩的……巴金说过：“寒冷寂寞的生，不如轰轰烈烈的死。生命如果没有意义，那么就尽早结束它”。
小草把绿色献给春天，使它的生命变得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命变得精彩；红日，把它的温暖传递到严寒的隆冬，使它的生命变得精彩。
花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了更生。生命亦是如此!
让生命精彩起来!
(本文来源于网络)
第5题：
请在下面的作文题中任意选做一题。
(1) 题目:心中的风景
要求:①自定立意； ②自选文体； ③不少于600字；④不得抄袭、套作； ⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
(2) 以“读”为话题,写一篇作文。
要求:①自拟题目,不可用话题作题目；②自定立意； ③自选文体； ④不少于600字；⑤不得抄袭、套作； ⑥不得出现真实的人名、校名和地名。
略
第6题：
从下面两题中任选一题进行回答。（4分）
（1）这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。
①最后揭示真相，出人意料，给人震撼性的效果；②揭示真相后便戛然而止，留给读者很大的想象空间；③彰显了作品的主题；④结局即高潮，如此巧合又合情合理。（答出任意两点皆可，每点2分。）
第7题：
阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
魅力，是一种吸引人的力量，让人沉迷，让人感动……
请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。
题目： 的魅力
略
第8题：
题目：_________并没有结束
要求：
（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
答案略。
第9题：
任选一题作文。(50分)
(1)题目：我身边的
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)谈下面材料，然后作文。
路边长看一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开姑担心起来，它将从哪里获得维持生命的水?“总会有办法的”。雏菊鼓励自已说。它闭上眼睛，陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。
要求：①根据材料寓意，任选一个角度怍文，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
略
第10题：
我手写我心是件快乐的事。请任选一题，按要求作文。
(一)题目：有这样一种________
(二)温暖是掌心里的一缕阳光。温暖是寂寞时的一句问候，是无助时的一个拥抱，是沮丧时的一声鼓励，是困难时的一次援助……有温暖，生命就有希望；有温暖，一路才有快乐相随。
请以“温暖”为话题，自拟题目，写一篇作文。
要求 ：①若选(一)，请先把题目补充完整，例如横线上可填“声音”“鼓励”“信念”“感动”“关爱”等等，然后作文。
②内容具体，中心明确，恰当地运用多种表达方式。
③文体不限(诗歌除外)，不少于600字。
④书写规范，卷面整洁。(达到此项要求，评分时可酌情奖励2分)
⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名。
评分标准：
一类文：(54～60)切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真挚，语言顺畅，没有语病，结构完整，条理清楚。
二类文：(48～53)切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实，语言通顺，偶有语病，结构完整，条理较清楚。
三类文：(40～47)基本合题意，中心较明确，内容较具体，感情较真实，语言较通顺，语病不多，能分段，条理较清楚。
四类文：(31～39)偏离题意，中心欠明确，内容不具体，语言欠通顺，语病较多，结构较混乱，条理不清楚。
五类文：(30分以下)文不对题，不知所云，语言不通顺，语病严重，结构混乱，不能完篇。
说明：①作文评分突破“不能满分”的束缚。
②凡书写工整美观、卷面整洁者可奖励2分。
③没有文题扣2分。
④每三个错别字扣1分，最多扣3分。
⑤标点符号一逗到底，字数不够，扣2分。