国家开放大学
()是指教师对自己组织的语言教育活动进行评价与反思。A.他人评价法B.自我评价法C.间接信息评价法D.实地观察评价法
题目
()是指教师对自己组织的语言教育活动进行评价与反思。
A.他人评价法
B.自我评价法
C.间接信息评价法
D.实地观察评价法
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相似问题和答案
第1题：
学前儿童语言教育评价就是指对学前儿童语言教育活动开展的情况进行评价。
ABCD
第2题：
所谓“自我反思”是指（ ）。
A.教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价
B.教师作为专业人员之间的交往、互助与合作
C.教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
D.研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释
B.教师作为专业人员之间的交往、互助与合作
C.教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
D.研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释
答案：C
解析：
对于自己日常所从事的教育教学活动，教师需要进行反思，以此提升自我的教育水平的活动。
第3题：
学生对自己学习过程进行总结与反思，属于哪种评价方法？（）。
A.对教师的过程性评价
B.学生的相互评价
C.对教师的结果性评价
D.学生的自我评价
B.学生的相互评价
C.对教师的结果性评价
D.学生的自我评价
答案：D
解析：
学生对自己学习过程中进行总结属于学生的自我评价。A和C都是属于对教师的评价，B项不是对自己的评价，故答案选D。
第4题：
学前儿童语言教育评价主要包括两个方面( )。
A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
答案：A
解析：
学前儿童语言教育评价的内容主要包括对学前儿童语言发展的评价和学前儿童语言教育活动的评价。
第5题：
对正规的语言教育活动评价,是对教师设计和组织的某一具体语言教育活动效果的间接评价。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
第6题：
教师根据制订的评价指标对本次活动进行评价和反思，分析活动的成效的环节是()。
A、社会教育目标
B、社会教育内容
C、社会教育活动的评价
D、社会教育途径
正确答案：C
第7题：
所谓“自我反思”是指（ ）。 A．教师作为专业人员之间的交往、互助与合作 B．研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释 C．教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象 D．教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价
正确答案：C
【考查要点】本题考查的知识点是“教师自我反思的内涵”。
【名师详解】自我反思是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究的对象，反思自己的教育教学活动，以提升自我的教育水平的活动。
【考查要点】本题考查的知识点是“教师自我反思的内涵”。
【名师详解】自我反思是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究的对象，反思自己的教育教学活动，以提升自我的教育水平的活动。
第8题：
在幼儿园语言教育活动中,如何对教师进行评价。
参考答案：1.客观性原则。实施教育活动评价必须采取客观的实事求是的态度，而不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩。2.全面性原则。对语言教育活动的各个构成要素进行全面评价3.参照性原则。参照性原则是指制定的评价标准要有依据。
第9题：
反思性教学评价是一种自我教育、自我实践的活动,是一种对自己行为、行动的研究,而且是一个漫长的贯穿教师整个教育生涯的过程。()
此题为判断题(对，错)。
答案：正确