国家开放大学

请你以“ My Favourite Sport”为题,根据以下写作要 英文写一篇60词左右的短文。 写作要点:1.介绍你最喜欢的一项运动 2.说说你最喜欢它的原因(至少3个)3.谈谈你今后的锻炼计划(至少3个)

题目

请你以“ My Favourite Sport”为题,根据以下写作要 英文写一篇60词左右的短文。 

写作要点:1.介绍你最喜欢的一项运动 

2.说说你最喜欢它的原因(至少3个)

3.谈谈你今后的锻炼计划(至少3个)

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相似问题和答案

第1题：

请上传一篇你最喜欢的英文演讲。


like a cat on hot bricks.

第2题：

1.介绍一部你最喜欢的外国文学作品，并说明喜欢的原因。（300字） 2.就你读过的中国和西方作品，谈谈你的不同印象和感受。（300字）


无标准答案

第3题：

三、写作 阅读下面的材料，根据要求写作。 你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能决定生命的长度，但你可以拓宽它的宽度。 这段话能引发你怎样的联想？请选择合适角度写一篇不少于800字的文章，自拟标题，文体不限。


个性发展因材施教 “尺有所短寸有所长。”鸭子天生会游泳一下水便驾轻就熟。兔子擅长短跑松鼠擅长爬树这是由他们的特性所定。如果硬让他们去做自己不擅长的事情即便费尽心思付出十足努力收效也不会很大。这就像让农夫去造机器让教师去打针一样即使努力也必定弄出乱子无法完成任务。 学校教育的对象是学生每个学生都有着自己的性格和特点他们对于学习也有着不同的态度和选择。这就要求教育必须注重个性发展促使和引导学生个性化培养学生的个性意识、自主精神和创新精神。再者社会的繁荣发展需要各行各业、各个层次的人才这也需要个性发展的教育在学生先天禀赋的基础上。培养出各有特长的人从而满足社会发展的需求。素质教育是十分重视张扬个性的教育。其目的就是要让学生的个性能够得到充分的发挥特长得到最充分的施展。 有一次孔子讲完课回到自己的书房学生公西华给他端上一杯水。这时子路匆匆走进来大声向老师讨教：“先生如果我听到一种正确的主张可以立刻去做么?”孔子看了子路一眼．慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧怎么能听到就去做呢?”子路刚出去另一个学生冉有悄悄走到孔子面前．恭敬地问：“先生我要是听到正确的主张应该立刻去做么?”孔子马上回答：“对应该立刻实行。”冉有走后公西华奇怪地问：“先生一样的问题你的回答怎么相反呢?”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊办事犹豫不决所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜办事不周全所以我就劝他遇事多听取别人意见．三思而行。” 在不同的学习场合不同类型、不同能力水平的学生其学习表现也是不尽相同的。需要教师凭着自己的经验和智慧灵活地设计出因材施教的方法。教师要留意观察分析学生学习的特点。教师要根据学生的学习风格在教学中有针对性地选择教学方式而且要引导学生认识自己的学习风格特点促使学生把学习风格转化为学习策略。 因材施教是教学中一项重要的教学原则。在教学中教师要根据学生认知水平学习能力以及自身素质的差异选择适合学生个性发展的教学方法。进行有针对性的教学发挥学生的长处弥补学生的不足激发学生的兴趣树立学习的信心从而促进学生全面发展。 题干中的材料是哲理类材料，需要理解故事内涵，提炼中心思想。材料体现的中心思想是：每个人的个性、特质不同，教师需要根据不同的特点，因地制宜地采取不同的方法，因材施教。否则，即使辛苦努力，也不会收到很好的效果。立意可按主体不同，从以下两个角度选取：第一，从鸭子教练的角度讲，教育需要因材施教；第二，从兔子和松鼠的角度讲。个人需要寻找合理的定位。

第4题：

第二节：短文写作（25分）

请你根据以下提示，结合生活中的一个事例，用英语写一篇短文，谈谈微笑的作用。

The best example of universally understood body language may be the smile.A smile can help us get through difficult situation and find friends in a world of strangers.A smile can open doors and tear down walls.

注意：①无须写标题；

②内容只需涉及一个方面；

③词数为100左右。


正确答案：

One possible version

第5题：

根据写作要求,写一篇作文。 写作要求:下面是李明周一至周五的时间安排表,假设你是李明,请写一段话介绍自己的日程安排。 Li Ming's Timetable from Monday to Friday ( No. 3 Middle School)

根据写作要求，写一篇作文。

写作要求：下面是李明周一至周五的时间安排表，假设你是李明，请写一段话介绍自己的日程安排。

Li Ming's Timetable from Monday to Friday

( No. 3 Middle School)


参考答案：

Hello, I'm Li Ming. I'm a student at NO.3 middle school. Let me give you a brief introduction of my schedule.

I get up at 6:30 every morning, begin to eat breakfast at about 7:00, and start off to school half an hour later. School begins at 8:30. There are four classes in the morning,and we can go to lunch until 12:05. There are about two hours of rest after lunch. The two afternoon courses begin at 14:00 and finish at 15:40. After class I will go to the playground to play football or basketball for an hour, and it's time to go home after the ball. Dinner time is 18:00, half an hour meal time. After dinner, I usually do my homework first, after I finish my homework, I'll watch TV or have some reading. It's time to go to bed at 22:00 in the evening. It's a full day.


第6题：

Instructions:建议你在30分钟内,根据下面所给的题目和提纲用英语写出一篇不少于80词的短文。 My Favorite Season 内容需包括以下方面: 1.说明自己最喜欢的季节; 2.陈述喜欢这一季节的原因,可以描写这一季节的景色,或是记述在这一季节最让人难忘的经历。


正确答案：Among the four seasons in a year, I like winter most. Winter is  the last season of the year, and it is usually the season to sit  down to look back what we have done in the year and make a wish  to the next year.  Some may complain that it is too cold in winter. However, we also know that it is this coldness that freeze the pests in the farmland and make a harvest next year possible. Thinking of this, I believe the coldness in winter is bearable. I also like the sight view of winter especially after a heavy snow. The world becomes so white, so soft that I feel satisfied and inner peace in this season.

第7题：

以My Room为题，写一篇短文，介绍一下你的房间的物品及所在位置。40词左右。


正确答案：
One possible version;
My Room
This is my room. A bed，a desk and a chair are in the room. Some books are on the desk. The chair
is under the desk.  My schoolbag is .on the chair. My jacket is on the bed.

第8题：

第三节 书面表达（满分30分）

假定你是李华。你们学校和一所美国中学签署了教师交流协议。在过去的一年里，你们的英文老师是来自这所中学的Sue Wood。不久前她返回美国任教。请你根据写作要点和要求给Sue写封电子邮件。

写作要点：

1.对她表达感谢之意; 2.介绍她离开后你自己及班里发生的事情;

3.希望了解她的近况。

要求：

1.短文须写在答题卡的指定区域。 2.短文词数不少于100（不含已写好的部分）。

3.内容充实，结构完整，语意连贯。 4.书写须清晰、工整。

5.邮件中不能体现本人真实信息。


正确答案：

Dear Sue,

I’m Li Hua, one of your students in China. It’s almost a month since you left us. We all miss you and are very grateful for what you did for us.

We are busy as usual. We had an English speech contest the other day. I won the first prize! This again reminds me of all your kind help. Do you still remember the trees we planted together on the hill behind the school? Yesterday, we went there and watered them. The tree you planted yourself is growing well, and the whole class decided to name it Sue Wood. Will you come back to see Sue Wood?

How is everything with you lately? We hope to know more about you and your American students. Hope to keep in close touch.

All the best

Li Hua

 

第9题：

第三节 书面表达 假定你是李华。你们学校和一所美国中学签署了教师交流协议。在过去的一年里，你们的英文老师是来自这所中学的Sue Wood。不久前她返回美国任教。请你根据写作要点和要求给Sue写封电子邮件。

写作要点：

1.对她表达感谢之意;

2.介绍她离开后你自己及班里发生的事情;

3.希望了解她的近况。

要求：

1.短文须写在答题卡的指定区域。

2.短文词数不少于100（不含已写好的部分）。

3.内容充实，结构完整，语意连贯。

4.书写须清晰、工整。

5.邮件中不能体现本人真实信息。


正确答案：

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