影响小学数学课程目标的基本因素是()。A、社会的进步B、数学的发展C、教师的条件D、学校的环境E、儿童的发展观

影响小学数学课程目标的基本因素是()。

A、社会的进步

B、数学的发展

C、教师的条件

D、学校的环境

E、儿童的发展观

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第1题：

从国际数学课程目标的改革与发展出发，谈谈对小学数学教学的启示。

应用性与实践性以学生为主体的活动计算机与数学教育目标的个性化与差别性

第2题：

简述影响数学课程设置的因素。

答案：

解析：

影响课程设置的因素是多方面的，既有来自课程内部的因素，又有来自课程外部的一系列因素。这些因素是课程改革、更新、发展的基本依据和必须条件。概括起来，大致有以下各主要的因素：社会因素、数学因素、学生因素、教师因素、教育理论因素、课程的历史因素。

第3题：

我国传统的小学数学课程结构的基本特征?

参考答案：(1)课程开发——学术中心;(2)课程组织——学科取向;(3)课程结构——螺旋式;(4)课堂教学——记忆为主;(5)学业评价——笔试考试为主。

第4题：

选择小学数学课程内容的基本原则有哪些?

参考答案：(1)基础性原则;(2)可接受性与发展性相结合的原则;(3)统一性与灵活性相结合的原则;(4)教育作用原则。

第5题：

影响小学数学课程目标的基本特征?

参考答案：(1)社会的进步对数学课程目标的影响;(2)数学自身的发展对数学课程目标的影响;(3)儿童的发展观对数学课程目标的影响。

第6题：

影响小学数学课程目标的基本因素主要有_________________、___________、___________等

参考答案社会的进步(对数学课程目标的影响) 数学自身的发展(对数学课程目标的影响) 儿童的发展观(对数学课程目标的影响)

第7题：

影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及()等。

A、学生的需要观

B、国家的需要观

C、生活的需要观

D、儿童的发展观

参考答案：D

第8题：

小学数学课程内容是实现课程目标的主体,是教师在教学中施教的重要依据之一。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第9题：

影响数学课程目标的因素有哪些?

参考答案：1)社会发展因素的影响2)儿童发展因素的影响3)数学科学发展的影响