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教师对学生的影响主要是权利性影响，即由社会赋予教师的权威观念和教师的资力而对学生产生的强制性影响。A对B错

题目
教师对学生的影响主要是权利性影响，即由社会赋予教师的权威观念和教师的资力而对学生产生的强制性影响。

A对

B错

参考答案和解析
错
略
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第1题：

教师因素如何对学生的心理健康造成影响?()

A.教师对学生的认知直接影响学生的心理健康状况

B.教师的言语对学生心理健康的消极影响主要表现在教师任意使用不当语言

C.教师在批评学生时使用过激言行，以及惩罚学生时的体罚

D.作为学生人格的影响者和知识与技能的传授者，教师在学生的人格发展方面的影响也仅次于父母


参考答案：ABCD

第2题：

罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（　　）。


A.教师的人格特点

B.教师的教学水平

C.教师对学生的期望

D.教师的威信

答案：C
解析：
罗森塔尔效应也叫教师期望效应、皮格马利翁效应，是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

第3题：

教师的（ ）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。

A．权威

B．威信

C．角色

D．社会地位


正确答案：B
题干为教师的威信的含义。

第4题：

教师的人格特征对学生的发展有着巨大的影响，而教师的心境对学生不会产生巨大影响。


正确答案:错误

第5题：

西方学者罗森塔尔证明，教师对学生的认识和评价标准不同，就会产生不同的情感和期望，从而对学生的学习和发展产生重要影响。产生这种影响的师生关系类型是（ ）

A.教育关系
B.组织关系
C.心理关系
D.社会关系

答案：C
解析：

第6题：

学生观就是教师对学生的基本看法,它影响着教师对学生的认识,态度和行为,进而影响学生的发展。()

此题为判断题(对，错)。


答案：正确

第7题：

教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展，以下说法错误的是

A. 良好的道德品质有助于教师提高教学业务能力
B. 教师道德水平直接影响学生的心理状态并进而影响学生的智力开发；
C. 教师具有深厚的职业道德情感，必然使得学生成绩提升
D. 教师对学生缺乏关爱，甚至态度粗暴，会挫伤学生自尊心和学习积极性，影响学生健康成长

答案：C
解析：

第8题：

教育要素之间的关系可以表述为( )

A．教师是教育影响和学生间的中介

B．教育影响是教师对学生施加影响的桥梁

C．教师的工作要适应学生的年龄特征

D．学生是教师选择和使用教育影响的依据

E．教师要提倡因材施教和课外教育


正确答案：ABD

第9题：

教师的人格特征对学生的发展有着巨大的影响，而教师的心境对学生不会产生巨大影响。

A对

B错


错
略

第10题：

影响教师对学生的评价，对教学的评价的是教师自己的（）

  • A、教育行为
  • B、教育理想
  • C、教育方法
  • D、教育观念

正确答案:D

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