第1题:
儿童插画的夸张应该从儿童的审美心理特点出发,了 解儿童的接受能力和理解能力,尊重儿童的审美要求,并以此为前提正确把握夸张这一艺术手法在创作中的运用。
第2题:
丹尼·伍尔夫把儿童的审美认知划分为理解视觉系统时期和理解艺术性选择时期。
A对
B错
第3题:
丹尼·伍尔夫把儿童的审美认知划分为理解绘画时期、理解视觉系统时期。
A对
B错
第4题:
A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质
B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力
C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径
第5题:
A、完形性
B、主动性
C、多通道性
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
此题为判断题(对,错)。