各国师范教育专业化趋势具体表现在()A、规范师范教育的专业训练，提高师资培养规格B、教师职业资格证书制度的普遍推行C、改革教师工资制度，改善其他待遇条件，提高教师专业地位D、师范教育模式日益开放性

下列各项，对当今师范教育发展趋势描述准确的是（）。

A.教师教育一体化

B.教师发展专业化

C.师范教育体制灵活化和开放化，师资来源渠道多元化

D.教师教育单极化

各国师范教育的发展表明，师范教育模式必然从一元封闭走向多元开放。()

各国的实践证明“开放型师范教育”效果优于“封闭性师范教育”。()

“师范教育不再被认为只是教师的一种职前教育，而是一个包括职前培养、实习试用、职后培训三位一体的教育体系”体现了师范教育的何种趋势()

A、专业化

B、终身化

C、开放化

D、综合化

在教育部内部，由高等教育司负责指导普通师范教育和在职教师的培训工作，制定各级各类师范院校培养目标、规格及师范教育基本专业目录，指导师范教育教学改革和师资培训工作。()

日本在第二次世界大战后仿效美国，实行( )师范教育体制，师资主要由综合大学、短期大学和教育大学来培养。

A、“定向式师范教育”

B、“开放型师范教育”

C、“封闭型师范教育”

D、“理想型师范教育”

一些国家师资培养渠道打破原有的由单一的师范院校培养模式，使非师范类院校也能培养师资，这体现了师范教育的何种趋势()

A、专业化

B、终身化

C、模式的日益开放化

D、课程的日益综合化

A、一

B、二

C、四

D、五

A、“封闭式师范教育”

B、“理想型师范教育”

C、“开放型师范教育”

D、“非定向型的师范教育”