东北师范大学
发展性教师评价是20世纪80年代起源于()的一种新型教师评价模式。A、美国B、英国C、德国D、加拿大
题目
发展性教师评价是20世纪80年代起源于()的一种新型教师评价模式。
A、美国
B、英国
C、德国
D、加拿大
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相似问题和答案
第1题：
冰球起源于下列哪个国家______
A．英国
B．德国
C．加拿大
D．美国
加拿大
第2题：
英国的表现管理是国外的一种发展性教师评价模式。
A对
B错
对
略
第3题：
关于发展性教师评价，以下说法正确的有( )。
A.是一种双向评价
B.是一种形成性评价
C.主张实行末位淘汰
D.着眼于教师未来的发展
E.能促进教师的专业发展
B.是一种形成性评价
C.主张实行末位淘汰
D.着眼于教师未来的发展
E.能促进教师的专业发展
答案：A,B,D,E
解析：
考查发展性教师评价的内容，发展性教师评价是一种形成性评价，是一种面向未来的评价，它不仅关注教师的过去成绩，而且还根据教师过去的工作表现，确定教师个人未来的专业发展需要，制定教师个人未来的专业发展的努力方向。C项目说法错误。
第4题：
新课改中的教师评价一般提倡()。
A.发展性教师评价
B.奖惩性教师评价
C.教师自我评价
D.学生评价
正确答案：AC
第5题：
作为一种新型的教师评价方法——教学档案袋评价首先产生于()
A、美国
B、英国
C、德国
D、加拿大
参考答案：A
第6题：
作为一种新型的教师评价模式，发展性教师评价起源于我国。()
参考答案：错误
第7题：
发展性教师评价也不是完美无确的评价模式，它需要与其他的评价模式作为补充。()
参考答案：正确
第8题：
现代教师评价中发展性教师评价是对奖惩性教师评价的反思与超越。()
A、错误
B、正确
参考答案：B
第9题：
美国于20世纪80年代提出了一种新型教师评价模式即发展性教师评价。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误