东北师范大学
在美国，成熟论课程模式的哲学基础是()。A、文化传递派B、进步主义哲学C、浪漫主义哲学D、实用主义哲学
题目
在美国，成熟论课程模式的哲学基础是()。
A、文化传递派
B、进步主义哲学
C、浪漫主义哲学
D、实用主义哲学
参考答案和解析
正确答案：C
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相似问题和答案
第1题：
2、课程开发目标模式的理论基础包括（）。
A．实用主义哲学
B．行为主义心理学
C．杜威哲学中的实践理性
D．彼得斯的知识理论
实用主义哲学;行为主义心理学
第2题：
10、课程开发过程模式提出的理论基础是（）。
A．实用主义哲学
B．行为主义心理学
C．彼得斯的知识理论
D．杜威哲学中的实践理性
斯腾豪斯
第3题：
实用主义哲学对幼儿园课程的影响是什么？
受实用主义哲学影响，活动课程受到了关注，儿童在行动中获得的实际经验与课程联系在一起了。血多早期儿童教育方案和课程，都受到实用主义哲学的影响。
略
第4题：
杜威的教学论是建立在其实用主义或（）主义哲学的基础之上的。
经验自然
略
第5题：
实验教育学的理论基础是（ ）
A.经验论
B.改造主义哲学
C.实证论
D.实用主义哲学
B.改造主义哲学
C.实证论
D.实用主义哲学
答案：C
解析：
第6题：
19世纪末美国兴起的进步主义教育思潮的思想来源是()。
A.实证主义哲学思想在教育上的应用。
B.实用主义哲学思想在教育上的应用。
C.存在主义哲学思想在教育上的应用。
D.古典实在主义哲学思想在教育上的应用。
正确答案：B
第7题：
成熟论课程模式的哲学基础是进步主义哲学。()
参考答案：错误
第8题：
认知发展理论课程模式的哲学基础是进步主义哲学。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第9题：
行为主义理论课程模式的哲学基础是浪漫主义哲学。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误