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()是指为少年儿童创作,切合他们的心理特点,适合于他们阅读欣赏的一种诗歌形式。A.儿童故事B.儿童诗C.童话诗歌D.幼儿诗歌

题目
()是指为少年儿童创作,切合他们的心理特点,适合于他们阅读欣赏的一种诗歌形式。

A.儿童故事

B.儿童诗

C.童话诗歌

D.幼儿诗歌

参考答案和解析
参考答案：B
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相似问题和答案

第1题：

2、下面关于大学生自我意识的发展状况说法正确的是

A．他们正在迅速走向成熟的心理特点

B．他们还未完全成熟的心理特点

C．他们正在迅速走向成熟，但还未完全成熟的心理特点

D．以上都错


他们正在迅速走向成熟，但还未完全成熟的心理特点

第2题：

“初唐四杰”在初唐时期的诗歌创作中取得了令人瞩目的成绩，他们分别是 、 、 、 。


初唐文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四人齐名，因而并称初唐四杰。他们的创作特点有： 一．重视抒发情怀和不平之气，面向市井，写个人生活情怀，也写沧海桑田的感慨，思索人生的哲理。 二．四杰往往用七言歌行来铺叙抒情，夹以议论，篇幅可长可段，句式参差错落，工丽整练中显示出流宕和气势。 三．当时渐趋于成熟的五言律，对偶的整齐、声律谐调，表现感情具有稳定性，而四杰的五言律也透露出非常自负的雄杰之气和慷慨情怀。 四．四杰诗风并没有完全摆脱当时流行的宫廷诗风的影响，他们的一些作品，不免有雕琢繁缛之病。

第3题：

建安时期有哪些著名的诗人？他们的诗歌创作有何共同特征？
建安时期著名的诗人有“三曹”(曹操、曹丕和曹植)、“七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应瑒、刘桢)和女诗人蔡琰。其诗歌创作的共同特征是：都致力于五言诗的创作，表现了乱离的社会现实，表现了统一天下的愿望和积极进取的理想精神，情调慷慨激昂，语言刚健爽朗，“并志深而笔长，故梗概而多气”，形成所谓“建安风骨”。
略

第4题：

在本文中，作者用例证分析法主要论述了以下问题。试从课文中，找出这些例证：
1．作者认为诗歌欣赏是一种创作活动。
2．作者认为诗歌欣赏需寻求言外之意。
3．作者认为诗歌欣赏需要对诗歌中不连贯的语言进行“加工”，以便进行综合思考。


答案：
解析：
在本文中，作者用例证分析法主要论述了以下问题。试从课文中，找出这些例证： 1．作者认为诗歌欣赏是一种创作活动。
2．作者认为诗歌欣赏需寻求言外之意。
3．作者认为诗歌欣赏需要对诗歌中不连贯的语言进行“加工”，以便进行综合思考。

第5题：

儿童小说不用根据少年儿童的理解能力、欣赏能力、心理特点特意创作。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第6题：

儿童小说就是符合少年儿童()心理特点和审美趣味的有利于他们健康成长的小说。

A、阅读能力

B、接受能力

C、创新能力

D、写作能力


参考答案：B

第7题：

儿童电影是立足于培养未来一代的需要为满足少年儿童的()，专为他们创作拍摄的，适合他们的理解能力和审美趣味的影片。

A、物质需要

B、精神需要

C、社会需要

D、个人需要


参考答案：B

第8题：

关于初唐四杰的说法下列哪一项是不正确的?()

A.他们是宫体诗的主要创作者

B.声律风骨兼备的唐诗是从他们开始形成的

C.他们把诗歌从宫廷移到了市井

D.他们以文章齐名天下


参考答案：A

第9题：

儿童小说是根据少年儿童的理解能力、欣赏能力和心理特点创作的,为他们所喜闻乐见的一种儿童文学样式。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

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