法学
相似问题和答案
第1题：
如何理解教学的含义？
教学是教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的教育活动．是学校进行全面发展教育的基本途径．对此含义的理解应从如下方面进行：首先，教学是以培养全面发展的人为根本目的，是透过系统知识技能的传授和掌握，促进学生的身心发展；其次，教学是师生双方的共同活动，教学双方在活动中相辅相成，互为条件；再次，教学具有多种形态，是共性与多样性的统一．
第2题：
如何理解课程的含义．
课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和；对其含义应做如下理解：首先，是某一类学校中所要进行的德、智、体全部教育内容的总和；其次，不仅包括各门学科、课内教学，也包括课外活动、家庭作业和社会实践等活动；再次，课程兼有计划、途径、标准的含义．
第3题：
如何理解战略的含义及层次?
(2)企业战略可以分为企业总体发展战略、项目经营战略、企业职能战略。企业总体战略是有关企业全局发展的整体性的长期战略，是企业最高层次的战略，决定着企业的发展思路与经营领域及业务拓展。项目经营战略是指企业为创造项目竞争优势而对某一具体项目的经营目标、经营方向、经营重点以及实施步骤所作出的全局性的统筹安排和部署。企业职能战略是企业为实现总体战略和竞争战略，对组织内部各项关键职能活动作出的统筹安排，它是企业职能层面的战略，包括有人力资源战略、财务战略、营销战略等。
第4题：
第一，公债的债务人主体是一国的中央政府，并不包括地方政府，各级地方政府举借的债通常称为地方债。
第二，公债是一种信用性质的财政范畴。一方面，中央政府通过举借公债筹集资金，使中央政府可支配的财政资金得到增加，公债属一种财政收入;另一方面，公债到期，不仅还本还要付息，中央政府需要依靠财政资金来偿还，公债又属一种预期的财政支出。
第三，公债是政府信用或财政信用的主要形式。政府信用是指政府按照有借有还的商业信用原则，以债务人身份来取得收入，或以债权人身份来安排支出，也称为财政信用。公债只是财政信用的一种形式。财政信用的其他形式包括：政府向银行借款、财政支农周转金，以及财政部门直接发放的财政性贷款等。
第四，公债是政府可以运用的一种重要的宏观调控手段。公债发展到今天，其职能和作用已远远超越了平衡预算、弥补赤字，而成为政府实施宏观调控、促进经济稳定和发展的一个工具或手段。所以。公债所筹集的财政资金，必须纳入财政预算，然后再经过分配成为经济发展资金。这使得它同货币信用的相关范畴相区别。
第5题：
如何理解治理的含义?
第6题：
联系公安工作实际，谈如何认识公安决策程序的作用。
以上介绍的决策程序，主要是针对比较重大的复杂的决策而言的，而且是一个一次决策的过程，没有涉及前后决策的联糸这样可以比较全面地反映决策的步骤。使人一目了然。同时强调决策必须遵循一定的程序，是为了使初学者在实践中不能忽视。更不能随意跳过某些必要的阶段.以免造成决策的失失误和混乱乱。但是，决策程序并不像工艺过程或汁算机稚序那样严格，个能有丝毫的变动。在实际决策活动中，要从决策对象的性质和特点出发，在讲求科学性的同时，注意把握一定的灵活性。对于紧急性和突发性事件以及一般性的简单决策.也应体现决策程序的情神.但不可把程序当成一种死板的公式，以免削足适履.贻误决策时机。
第7题：
如何理解决策程序的灵活性？
（1）因人而异产生的灵活性。这是指决策经验丰富的决策者在处理某些相同或相似的问题时，在运用程序上可以有灵活性。
（2）因决策对象和决策手段的不同而产生的灵活性。这是指对不同的决策对象和决策手段在程序适用上可以有灵活性。
（3）收集和使用信息的灵活性。这是指为确立决策目标而收集和使用决策信息时，在程序的运用上可以有灵活性。
第8题：
如何辩证的看待决策程序的作用？
决策程序只是提供给决策者进行决策活动时所应遵循的原则，却不能代替千差万别、千变万化的具体的决策内容。因为原则是抽象的、简单的，而各种各样的决策活动则是具体的、丰富的，有时候由于对问题的性质分析错误，目标确立的不恰当，或者掌握的资料不明确，即使按照决策程序进行决策，仍然不能说是科学的决策。因此，决策程序虽然是进行决策必须遵循的客观规律，但并不是正确决策的唯一条件。也就是说，遵守公安决策程序是公安决策成功的必要条件，而非决定性条件。
第9题：
如何理解公安决策执行的地位和作用？
公安决策执行是一个由精神成果转化为物质成果的过程，具有十分重要的地位和作用。
1、公安决策制定与公安决策执行密不可分。
2、公安决策执行是公安领导者的重要职责。
3、公安决策执行结果是判断一个公安行政组织工作效果的标准。