财务类
为何需要默认的成本中心，请说明之？
题目
为何需要默认的成本中心，请说明之？
参考答案和解析
略
相似问题和答案
第1题：
系统中历年制中有关第13期到第16期之功用为何？请举例说明之？
略
第2题：
什么是官服制度？它为何成为我国古代社会礼制的重要组成部分？请举例说明
由于礼制是统治国家人民的最高知道制度，在礼的制约下人的着装行为自然受到及其严格的规范，由此产生了关于服装的典章制度。在当时由于生产力的限制和人们对衣服的大量需求，国家垄断了服饰的生产资料，对官服做了严格的控制，从生产、制作、服饰管理到样式、佩物都有了明确的规定，使服装的社会功能上升到突出地位，最后形成并完善了一套服饰制度，即礼服制度，通常称冠服制度，成为统治阶级整个行政系统划分等级贵贱的法则。冠服是服装根据帽子的不同而命名的各类服装的总称。在古代，带什么冠配什么服都有定制。天子和贵族因不同身份和参加活动的性质，配穿不同的服饰，这些服饰在颜色、材质、尺寸等方面都有不同的规定。周代的冕服有六种：大裘冕，衮冕，鷩冕，毳冕，希冕，玄冕。
第3题：
在治疗血热出血的凉血止血方中，为何配入艾叶？请简述之。
第4题：
为何晴朗的天空呈蓝色而雨天的天空总是灰蒙蒙的？请利用有关遥感原理解释之。
正确答案:这是因为太阳光线射人大气层后，遇到大气分子和悬浮在大气中的微粒发生散射的结果。波长较短的紫、蓝、青色光波最容易被散射，而波长较长的红、橙、黄色光的透射能力较强，它们能穿过大气分子和微粒，保持原来的方向前进，很少被空气分子散射。
对下层空气分子来讲，主要是蓝色光被散射出来，因而天空呈蔚蓝色。而雨天灰蒙蒙是因为微粒的无选择散射。
第5题：
运用系统的原理说明企业在进行物流决策时为何要进行总成本分析。
正确答案: 系统一般具备四方面的基本特征：
（1）集合性；
（2）相关性；
（3）目的性；
（4）整体性。
由于系统的相关性产生了物流成本交替损益的关系，所以物流总成本虽然是由物流各项要素成本组成，但它各项要素成本之间并不是简单的成正比或反比的关系，而是各项成本相互影响相互作用的综合结果。物流系统各子系统的优化并不等于、也不能代替物流大系统的优化，因此在物流管理中必须把所有相关的物流成本放到同一场所，用“总成本”这个统一尺度来计算，从综合经济效益上衡量、比较总的损益、得失，才能做出正确的决策。
第6题：
获得能力之成本控制基础与帐户基础，从销售流程而言其入账时间点为何？
略
第7题：
λ为何值时，有解，若有求其解；λ为何值时无解，请解释说明。 
第8题：
第9题：
钻井中为何需要做地层承压试验？简要说明实际操作方法？
正确答案: 准确确定地层漏失压力，从而确定本井极限套压，为堵漏施工、溢流处理、固井施工等提供依据。
方法：（1）下钻至井底，循环干净并使钻井液密度均匀。
（2）如需要，应起钻至安全井段。
（3）接方钻杆或顶驱，关防喷器。
（4）以小排量向井内蹩入钻井液，观察井口套压上升情况。
（5）当套压不再上升时应停泵并记录此刻的实际套压值。
（6）计算出地层承压能力当量钻井液密度。
第10题：
试问教学时如何顾及学生的个别差异，请举例说明之。
正确答案: （1）遵循教育平等的原则。根据加德纳的多元智力理论，学生的发展是具有个性差异的，要特别注意打破个别“优等生”次次参与，其他学生无从下手，同时也避免过于兼顾“后进生”而挫伤“优等生”的积极性，充分考虑到学生的个别差异，尽可能调动每一个学生的积极性和主动性，采取最适合他们的学刁方式和方法，使其在原有的基础上不断进步。
（2）遵循因材施教的教学原则。在教学过程中，针对学生的个别差异和不同的学习能力，可以采取层次和梯度教学。例如，同一个知识点，教师可以设置难易不同的问题，对于接受能力强的学生设置的问题要有难度，有跳跃性。而对于知识基础相对差的学生，在教学中应适当降低难度.同时要耐心细致地引导。
（3）遵循循序渐进的教学原则。学生的身心发展具有阶段性的特征，因此，不可拔苗助长，应依据教育教学规律和学生的生理、心理的个性差异进行有步骤的教育。
（4）遵循尊重、信任与严格要求相结合的原则。教师对待每一位学生都要给予充分的尊重-b信任，但必要时，对于学生的错误也必须惩戒。