军队文职人员招聘
现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是 A.永恒主义教育 B.改造主义教育 C.存在主义教育 D.结构主义教育
题目
现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是
A.永恒主义教育
B.改造主义教育
C.存在主义教育
D.结构主义教育
B.改造主义教育
C.存在主义教育
D.结构主义教育
参考答案和解析
答案：A
解析：
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
学科中心论的出发点和中心是学科本身，主张学校课程论应以各科知识的分类为基础，以学科教学为核心。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
我国古代最早提出分科课程的人是孔子，欧洲最早提出分科课程的是亚里士多德。学科中心论的出发点和中心是学科本身，主张学校课程应以各科知识的分类为基础，以学科教学为核心，以掌握各科的基本知识、基本技能为目标。学科中心论的主要代表人物有布鲁纳、施瓦布、巴格来(要素主义课程理论)、赫钦斯(永恒主义课程理论)等。
我国古代最早提出分科课程的人是孔子，欧洲最早提出分科课程的是亚里士多德。学科中心论的出发点和中心是学科本身，主张学校课程应以各科知识的分类为基础，以学科教学为核心，以掌握各科的基本知识、基本技能为目标。学科中心论的主要代表人物有布鲁纳、施瓦布、巴格来(要素主义课程理论)、赫钦斯(永恒主义课程理论)等。
第2题：
在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是
A.改造主义教育
B.要素主义教育
C.永恒主义教育
D.结构主义教育
B.要素主义教育
C.永恒主义教育
D.结构主义教育
答案：D
解析：
在现代欧美教育思潮中，结构主义教育主张传授学科的基本概念和原理，提倡发现学习。
第3题：
教育史上，课程类型的两大主要对立流派是学科中心课程与活动中心课程。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
略
略
第4题：
在现代欧美教育思潮中，主张把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心，强调教学过程是一个训练智慧的过程，强调教师中心作用的是（）
- A、改造主义教育
- B、要素主义教育
- C、永恒主义教育
- D、结构主义教育
正确答案:B
第5题：
在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）。
A.课程计划
B.学科课程标准
C.教育思想
D.教学原则
B.学科课程标准
C.教育思想
D.教学原则
答案：B
解析：
学科课程标准体现了国家对每门学科教学的统一要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
第6题：
在现代欧美教育思潮中，主张把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心，强调教学过程是一个训练智慧的过程，强调教师中心作用的是（）
A.改造主义教育
B.要素主义教育
C.永恒主义教育
D.结构主义教育
参考答案：B
第7题：
永恒主义教育理论认为，在学校课程中，应注重 古典学科的学习。
答案：对
解析：
观点正确。 在现代欧美教育思潮中，永恒主义教育是提 倡复古的一种教育理论。其基本观点是:教育的 性质永恒不变;教育的目的“是要引出我们人类 天性中共同的要素”；永恒的古典学科应该在学 校课程中占有中心地位；提倡通过教学进行学 习。因此，在永恒主义教育者看来，学校课程应 注重古典学科的学习。
第8题：
现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是
A．永恒主义教育B．改造主义教育
C．存在主义教育D．结构主义教育
正确答案：A
第9题：
学科中心课程论主张，学校课程应以学科的分类为基础，以学科教学为核心，以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标。
正确答案:正确
第10题：
实用主义在课程与教学中主张学科中心主义取向。
正确答案:错误