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在一个确定的假设检验中，与判断结果相关的因素有（ ） A.样本值与样本容量 B. C.检验统计量 D.A，B，C同时成立

题目
在一个确定的假设检验中，与判断结果相关的因素有（ ）
A.样本值与样本容量
B.
C.检验统计量
D.A，B，C同时成立

参考答案和解析
答案：D
解析：
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相似问题和答案

第1题：

在假设检验中，原假设与备择假设的地位不是对等的。( )

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√
假设检验是在原假设为真的前提下进行的，在此前提下若发生小概率事件，则拒绝原假设，接受备择假设。

第2题：

在分析测试工作中,回归分析可以帮助确定实验结果和实验条件之间是否存在相关关系。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第3题：

相关样本假设检验中,双尾检验的虚无假设表示为Ho:μo≠0。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第4题：

不同类型的假设检验最关键的是

A.H不同
B.H不同
C.检验统计量不同
D.确定P值不同
E.判断结果不同

答案：A
解析：
对于每一个假设检验问题，一般要同时提出两个相互对立的假设：原假设（H）与备择假设(H)。原假设也称为零假设，是被检验的主体。不同的假设检验，H假设的内容不同。

第5题：

在一个总体均值的假设检验中，确定检验统计量，需要考虑的主要因素有（ ）。

A.总体方差已知还是未知

B.双侧检验还是单侧检验

C.显著性水平的大小

D.用于进行检验的是大样本还是小样本

E.总体和样本的方差是否相等


正确答案：AD

第6题：

单侧检验指按分布的一侧计算显著性水平概率的检验,用于检验大于,小于有确定性大小关系的假设检验问题,假设检验写作:μ1μ2。双侧检验指按分布两端计算显著性水平概率的检验。用于理论上不能确定两个总体一个一定比另一个大或小的假设检验。一般假设检验写作h1:μ1≠μ2。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第7题：

设计一个表单(如下图所示)，判断一个正数是不是素数。

要求：在文本框中输入一个正数，单击“确定”按钮后显示结果，单击“退出”按钮释放表单。

控件的主要属性：

Labe11. Caption＝“请输入一个正数：”

Labe12.Caption=“判断结果：”

Command1. Caption＝“确定”

Command2. Caption=“退出”

Text1.Value＝2


正确答案：(1)编写Text1的GotFocus事件代码如下： THISFORM. LabeCaption=“判断结果：” (2)编写Command1的Click事件代码如下： FOR I=2 TO THISFORM. Tcxt1. Value-1 IF THISFORM. Text1. Value %I＝0 THISFORM. Labe Caption＝“判断结果：不是素数” RETURN ENDIF ENDFOR T
(1)编写Text1的GotFocus事件代码如下： THISFORM. LabeCaption=“判断结果：” (2)编写Command1的Click事件代码如下： FOR I=2 TO THISFORM. Tcxt1. Value-1 IF THISFORM. Text1. Value %I＝0 THISFORM. Labe Caption＝“判断结果：不是素数” RETURN ENDIF ENDFOR T

第8题：

在保险理论与实务中,风险的特定含义是指事件结果的不确定性。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第9题：

在健康教育诊断的基本思路中，首先要解决的问题是

A.确定目标健康相关行为
B.确定目标健康问题
C.找出改善目标健康相关行为，进而解决目标健康问题的方法、途径
D.确定目标心理与环境因素
E.确定社区中与心理、环境因素有关的其他因素

答案：B
解析：

第10题：

在员工素质测评结果的相关分析中，r=0表示两级测评数据()。

A:完全负相关
B:零相关
C:完全正相关
D:不确定

答案：B
解析：
r=0时表示零相关。

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