软件水平考试
UML用系统视图描述系统的组织结构。其中，（ ）采用类、子系统、包和用例对系统架构进行设计建模。A. 用例视图 B. 逻辑视图 C. 实现视图 D. 部署视图
题目
B. 逻辑视图
C. 实现视图
D. 部署视图
相似问题和答案
第1题：
统一建模语言(UML)是面向对象开发方法的标准化建模语言。采用UML对系统建模时，用(32)描述系统的全部功能，等价于传统的系统功能说明。
A．分析模型
B．设计模型
C．用例模型
D．实现模型
解析：用例模型是系统功能和系统环境的模型，它通过对软件系统的所有用例及其与用户之间关系的描述，表达了系统的功能性需求，可以帮助客户、用户和开发人员在如何使用系统方面达成共识。用例是贯穿整个系统开发的一条主线，同一个用例模型既是需求工作流程的结果，也是分析设计工作以及测试工作的前提和基础。
第2题：
UML是面向对象开发方法的标准化建模语言。采用UML对系统建模时，用______模型描述系统的功能，等价于传统的系统功能说明。
A．分析
B．设计
C．用例
D．实现
A．
B．
C．
D．
第3题：
统一建模语言(UML)是一种常用于数据库应用系统设计和开发的可视化建模语言。关于UML,下列说法错误的是
A．UML中的视图是由一个或多个图组成的，一个图是系统模型中的某个侧面的展示
B．用例图、顺序图和状态图都是UML的行为视图，用于描述系统的功能和活动
C．类图和对象图都是UML的结构视图，用于描述系统在某个时间的静态结构
D．在用例图中，与系统交互的人和其它实体都可以成为系统的角色
第4题：
对于UML提供的一系列支持面向对象的分析与设计的图，(48)给出系统的静态设计视图；(49)对系统的行为进行组织和建模是非常重要的；(50)和(51)都是描述系统动态视图的交互图，其中(52)描述了以时间顺序组织的对象之间的交互活动，(53)强调收发消息的对象的组织结构。
A．用例图
B．序列图
C．协作图
D．类图
第5题：
● 采用UML对系统建模时，用（20）描述系统的全部功能。
(20) A．分析模型 B．设计模型 C．用例模型 D．实现模型
第6题：
●UML提供了一系列的图支持面向对象的分析与设计，其中 (13) 给出系统的静态设计视图； (14) 对系统的行为进行组织和建模是非常重要的； (15) 和 (16) 都是描述系统动态视图的交互图，其中 (15) 描述了以时间顺序组织的对象之间的交互活动， (16) 强调收发消息的对象的组织结构。
(13)~(16) A．用例图
B．序列图
C．协作图
D．类图
【解析】统一建模语言(Unified Modeling Language，UML)由于其简单、统一，能够表达软件设计中的动态和静态信息，目前已经成为可视化建模语言事实上的工业标准。UML由三个要素构成：UML的基本构造块、支配这些构造块如何放置在一起的规则和运用于整个语言的一些公共机制。UML的基本构造块有：类、接口、协作、用例、主动类、构件、节点、消息、状态、包、注解、依赖、关联、聚集、泛化和实现。
第7题：
统一建模语言UML是一种常用于数据库应用系统设计和开发的可视化建模语言。关于UML，下列说法错误的是（ ）。
A.UML中的视图是由一个或多个图组成的，一个图是系统模型中的某个侧面的展示
B.用例图、顺序图和状态图都是UML的行为视图，用于描述系统的物理部署情况
C.类图和对象图都是UML的逻辑视图，用于描述系统在某个时间的静态结构
D.在用例图中，与系统交互的人和其他实体都可以成为系统的角色
UML中视图（View）的概念为从不同的角度观察系统所得到的印象。有了视图，便可把注意力集中在系统的一个方面，通过对多个视图的理解，在大脑中把不同方面的信息拼接起来，最终把握系统的全貌。每个视图需要用一组图（diagram）来描述，图中包含的是代表系统模型元素的各种图形符号，不同的图体现着系统的不同方面。正如我们观察一个物体一样，从不同的角度看到的局部图像可能会出现重叠，不同的视图之间也可能出现重叠的状况，所以同一个图可以从属于不同的视图。用例图属于用例视图，描述系统的功能。行为视图包括顺序图、交互图和状态图，描述系统的活动。描述物理部署情况的是部署视图。
第8题：
● 统一建模语言（UML）是面向对象开发方法的标准化建模语言。采用UML对系统建模时，用（13）模型描述系统的功能，等价于传统的系统功能说明。
（13）
A.分析
B.设计
C.用例
D.实现
第9题：
UML采用5个互联的视图来描述软件系统的体系结构，即用例视图(Use—case View)、设计视图(Design View)、进程视图(Process View)、实现视图(Implementation View)和展开视图(Deployment View)。系统模型中每一个视图的内容是由一些图来描述的，UML中包含用例图、类图、对象图、状态图、时序图、协作图、活动图、组件图、分布图等9种图。对整个系统而言，其功能由用例图描述，静态结构由类图和对象图描述，动态行为由状态图、时序图、协作图和活动图描述，而物理架构则是由组件图和分布图描述。请分别指出用例图、类图、对象图、状态图、时序图、协作图、活动图、组件图、分布图的作用。
1)用例图定义了系统的功能需求，它完全是从系统的外部观看系统功能，并不描述系统内部对功能的具体实现。在用例图中，角色代表触发系统功能的用户或其他系统，用例代表具体的功能描述。 2)类图描述系统的静态结构，表示系统中的类以及类与类之间的关系。 3)对象图描述了一组对象以及它们之间的关系，表示类的对象实例。 4)状态图表示一个状态机，强调对象行为的事件顺序。 5)时序图和协作图均表示一组对象之间的动态协作关系。其中，时序图反映对象之间发送消息的时间顺序，协作图反映收发消息的对象的结构组织。时序图和协作图是同构 解析：用例描述了它所代表的功能的各个方面，即包含了用例执行期间可能发生的各种情况。用例和角色之间具有“关联”的连接关系，表示什么角色与该用例进行通信。在UML语言中，用例用一个椭圆图形和名称表示。
在本题中，我们通过题目说明可以识别以下用例：
1．与教师有关的用例
1)选择课程——选择所教的课程，并获得学生名册。
2)登记成绩——在学期结束时，提交学生的课程成绩。
2．与学生有关的用例
1)注册课程——在学期开始进行选课注册，允许在一段时间内更改或删除，课程目录系统提供当前学期的所有可选课程列表。2)查看成绩单——学生可以查看以前学期的电子成绩单。
3．与注册管理员有关的用例
1)维护课程信息——在系统中增加、修改和删除课程信息。2)维护学生信息——在系统中增加、修改和删除学生信息。3)维护教师信息——在系统中增加、修改和删除教师信息。4)关闭注册——删除少于3人的课程，并由付费系统通知学生缴费。
4．与安全性要求有关的用例
登录——使用此系统的人员需要进行登录，以验证其身份和权限。
发现和定义对象类应以问题域和系统责任为出发点，正确地运用抽象原则，尽可能全面地发现对象的因素，并对其进行检查和整理，最终得到系统的对象类。我们可以在用例模型的基础上，通过识别实体类、边界类和控制类，从而发现和定义系统中的对象类。识别上述对象类之后，通过建立交互图，将用例的行为分布到这些对象类中。时序图表示完成某项行为的对象类和这些对象类之间传递消息的时间顺序，其中，对象生命线是一条垂直的虚线，表示对象存在的时间；控制焦点是一个细长的矩形，表示对象执行一个所经历的时间段；消息是对象之间的一条水平箭头线，表示对象之间的通信。协作图包含一组对象和以消息交换为纽带的关联，用于描述系统的行为是如何由系统的成分合作实现的。
第10题：
UML用系统视图描述系统的组织结构。其中，（ ）对组成基于系统的物理代码的文件和构件进行建模。
A.用例视图B.逻辑视图C.实现视图D.部署视图