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班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。 A.班级环境布置 B.班级人际关系和班风 C.班级制度与规范 D.教师与个別学生的亲密关系

题目
班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。
A.班级环境布置 B.班级人际关系和班风
C.班级制度与规范 D.教师与个別学生的亲密关系

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第1题：

班级舆论是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等,逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则,以熏陶和培育学生人格的文化场域。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第2题：

班级精神文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向,道德标准、行为方式等,是班级文化的核心和灵魂。在班级精神文化建设中,要特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感,培养学生如何做人,培养学生积极的()。

A、服务精神

B、创新精神

C、自学精神


参考答案：B

第3题：

小学班级中,()是最主要的班级教育和管理力量。

A、学生

B、班主任

C、任课教师

D、家长


参考答案：B

第4题：

以班级行为规范学生行为包括班级制度和班级机构的制定、教师的监督引导作用和师生共同约束。

此题为判断题(对，错)。


答案：正确

第5题：

策划统筹班级文化的主体是()

A.教师

B.学生

C.任课教师


答案：B

第6题：

班级物质文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向,道德标准、行为方式等,是班级文化的核心和灵魂。在班级精神文化建设中,要特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感,培养学生如何做人,培养学生积极的创新精神。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第7题：

班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。

A．班级环境布置

B．班级人际关系和班风

C．班级制度与规范

D．教师与个别学生的亲密关系


正确答案：D

第8题：

你所带班级的文化建设现状如何？班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？


正确答案：班级的核心精神是文化。 如果说开展班级和党团组织的队伍建设、制度建设是在增加集体的“智商”，那么文化建设就是在致力于班级和党团组织“情商”水平的提高。班级文化建设是一种价值观建设，文化建设可以通过非权力性因素和非技术化手段来提升班级的管理水平和育人水准。文化是班级的灵魂，它渗透于班级建设的方方面面，贯穿于班级成长的始。班级文化体系在制度建设、各类活动、班级风气、寝室文明、学生精神面貌等方面，可以从分为塑造、活动创新、人心凝聚三大方面着手开展班级文化建设。

第9题：

班级授课制的固定是指（ ）。

A．教师、学生、内容、时间和场所固定

B．教师、学生、教材、课时和场所固定

C．学生、位置、教材、课时和班级固定

D．教师、学生、内容、班级和时间固定


正确答案：A
班级授课制五固定是指学生、教师、内容、时间和场所固定。

第10题：

在“Acc2．mdb”数据库中有“教师”、“课程”、“授课”、“课程成绩”、“系别”、“班级”和“学生”表。

(1)以“班级”表和“学生”表为数据源，创建参数查询“班级信息”，实现输入班级ID，显示班级学生信息。参数提示为“请输入班级ID”，结果显示“班级名称”、“学号”和“学生姓名”字段。查询结果如图1所示。

(2)以“系别”表和“教师”表为数据源，创建生成表查询“教师信息”，生成“教师”表，并生成“教师ID”、“教师姓名”、“性别”、“学历”和“系名称”字段。


正确答案：

(1)在“Acc2．mdb”数据库窗口中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，添加“班级”表和“学生”表。
选择“班级名称”、“学号”和“学生姓名”字段。在“班级ID”字段的“条件”行输入“[请输入班级ID]”。单击“保存”按钮，输入查询名称为“班级信息”，单击“确定”按钮，关闭设计视图。
(2)在“Acc2．mdb”数据库窗口中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，添加“系别”表和“教师”表。在查询类型中选择生成表查询，输入生成表名称为“教师表”。选择“教师ID”、“教师姓名”、“姓名”、“性别”和“系名称”字段。单击“保存”按钮，输入查询名称为“教师信息”。

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