第1题:
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A、在新学期开学前,进行摸底测试来初步了解学生基本知识的掌握情况
B、通过对学生在课堂授课、作业完成情况等方面的观察,总结学生的基本学习态度和行为
C、通过期末成绩衡量学生整学期的学业情况
D、通过在课下与学生进行交谈,了解学生的个性、学习兴趣等情况
第9题:
第10题:
翻转课堂通过哪些方式使得掌握学习理论得以实现?()
单选题通过成绩考核,可以了解教和学的各项情况,从而判断教师的教学水平和学生的学习水平,这是成绩考核的()A 诊断作用B 反拨作用C 评定作用D 调节作用
多选题了解教师教学质量,对学生学习质量的分析形式是()。A测试学生的语文成绩B结合朗读进行训练C听故事训练D检查学生的作业
教师必须不断地进行测试与考评,这是了解学员真实水平的重要手段。
单选题如右图中,教师的做法()。A正确,可以帮助学生养成良好学习习惯B正确,教师有权利对学生进行时回档处罚C不正确,教师应详细了解情况后再罚站D不正确,教师不能体罚或变相体罚学生
学生的学习是在教师指导下进行的,这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。
教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计,了解学生学习情况的教学技能是()。A、作业分析技能B、作业检查技能C、作业评价技能D、作业反馈技能
教师必须()地进行测试与考评,这是了解学员真实水平的重要手段。A、慎重B、认真C、努力D、不断
教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的()A、测试学生成绩B、同伴互评C、在线测试D、评价绩效
判断题教师必须不断地进行测试与考评,这是了解学员真实水平的重要手段。A 对B 错
某教师对通过量表,了解到学生在生活中关注语文现象的情况为:非常关注40%,比较关注50%,不太关注10%。这是对学习者进行了什么分析?()A、预备技能分析B、目标技能分析C、学习态度分析D、一般特征分析