教师招聘
简述课外活动的组织对教师的要求。
题目
简述课外活动的组织对教师的要求。
参考答案和解析
答案：
解析：
[参考答案]课外活动的组织对教师的要求有： 教师若要出色地完成组织和指导课外活动的任务，必须做多方面的准备和努力。
第一，教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，有能使学生叹服的“绝招”，这是指导教师的地位 能否在学生心目中真正确立的保证。
第二，教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了解，包括历史与现实、知识与人物，这 样才能发挥指导的作用。
第三，教师要调整与学生的关系。在课外活动中，师生间的关系更具平等、合作、相互尊重的特点，学 生的年级越高，就越是如此。
第四，课外活动要求教师有比课堂教学更强的组织能力。在课外活动中，教师不仅要了解学生的兴 趣爱好，而且要掌握学生的个别差异。不仅要组织好学术型、科技型、艺术型的学生及相应的活动，而且 更要关注那些没有突出才能和明显兴趣爱好的学生，要善于发现和培养他们某一方面的兴趣，并安排欣 赏性、收藏性、实用性、服务性的活动小组，吸收他们参加。
第五，为了丰富课外活动的内容和经验，为了深入开展有关课程活动的教育研究，教师还应该及时注 意搜集在课外活动中的经验和相关资料，同时教师应该对课外活动的实施过程进行全面的记录，总结经 验，吸取教训，不断地提高课外活动的质量。
第一，教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，有能使学生叹服的“绝招”，这是指导教师的地位 能否在学生心目中真正确立的保证。
第二，教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了解，包括历史与现实、知识与人物，这 样才能发挥指导的作用。
第三，教师要调整与学生的关系。在课外活动中，师生间的关系更具平等、合作、相互尊重的特点，学 生的年级越高，就越是如此。
第四，课外活动要求教师有比课堂教学更强的组织能力。在课外活动中，教师不仅要了解学生的兴 趣爱好，而且要掌握学生的个别差异。不仅要组织好学术型、科技型、艺术型的学生及相应的活动，而且 更要关注那些没有突出才能和明显兴趣爱好的学生，要善于发现和培养他们某一方面的兴趣，并安排欣 赏性、收藏性、实用性、服务性的活动小组，吸收他们参加。
第五，为了丰富课外活动的内容和经验，为了深入开展有关课程活动的教育研究，教师还应该及时注 意搜集在课外活动中的经验和相关资料，同时教师应该对课外活动的实施过程进行全面的记录，总结经 验，吸取教训，不断地提高课外活动的质量。
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相似问题和答案
第1题：
学生是课外活动的主题，教师对学生活动的组织起（ ）作用。
正确答案：
辅助
辅助
第2题：
课堂活动要求教师具有较高的组织能力，课外活动要求教师具有较高的教学能力。（ ）
正确答案：×
课外活动要求教师具有比课堂活动更高的组织能力。
课外活动要求教师具有比课堂活动更高的组织能力。
第3题：
语文教师组织语文课外活动的能力要求()。
A、教师要树立大语文的观念
B、精心安排语文课外活动内容
C、让学生做语文课外活动的主人
D、语文课外活动只是走走形式即可
参考答案：ABC
第4题：
简述组织课外活动对教师的要求。
答案：
解析：
(1)教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，这是指导教师的地位能否在学生心目中真正确立的保证。
(2)教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了解，才能发挥咨询、指导的作用。
(3)教师要注意调整与学生的关系。在课外活动中，师生间的关系是平等、合作、相互尊重的关系。
(4 )课外活动要求教师有比课堂教学更强的组织能力。
(5)教师还需注意收集有关资料和认真记录、总结自己所指导的课外活动，不断提高活动质量。
(2)教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了解，才能发挥咨询、指导的作用。
(3)教师要注意调整与学生的关系。在课外活动中，师生间的关系是平等、合作、相互尊重的关系。
(4 )课外活动要求教师有比课堂教学更强的组织能力。
(5)教师还需注意收集有关资料和认真记录、总结自己所指导的课外活动，不断提高活动质量。
第5题：
简述英语校内课外活动的三个主要作用（6分），列出四种活动形式（8分），并写出教师组织课外活动的三点注意事项（6分）。
答案：
解析：
(1)英语校内课外活动的三个主要作用：
①英语校内课外活动是学生英语学习的重要组成部分，能为学生的语言实践和自主学习提供更大的平台。
②英语校内课外活动有助于激发和提升学生学习英语的兴趣，帮助学生丰富语感、开阔视野、增长知识、发展智力和塑造性格。
③英语校内课外活动有助于提升学生的活动组织能力和管理能力。
(2)英语校内课外活动的四种形式：
①英语演讲。学校可组织开展小组、班级间的英语演讲比赛，鼓励学生积极参与，提高学生的英语口语水平。
②英语角。英语角为广大爱好英语的学生提供交流的空间和展现自己的机会，能够带动更多的学生用英语交流，使人人都能开口说英语，促进学生英语学习的进步。
③英语墙报。英语墙报是对学生进行教育、锻炼学生组织能力的重要渠道，学校可以定期组织学生设计英语墙报，分享英语学习经验，以提高其学习英语的积极性。
④英语短剧汇演。学校可以根据具体情况，定期组织校园英语短剧汇演，丰富学生的校内课外活动。
(3)教师组织课外活动的三点注意事项：
①要考虑学生的兴趣、特长和差异性，活动要符合学生的年龄特征。
②活动内容要丰富多彩，组织形式要多样化，要富有吸引力。
③要充分发挥学生的主体性和积极性，并注意因势利导。
①英语校内课外活动是学生英语学习的重要组成部分，能为学生的语言实践和自主学习提供更大的平台。
②英语校内课外活动有助于激发和提升学生学习英语的兴趣，帮助学生丰富语感、开阔视野、增长知识、发展智力和塑造性格。
③英语校内课外活动有助于提升学生的活动组织能力和管理能力。
(2)英语校内课外活动的四种形式：
①英语演讲。学校可组织开展小组、班级间的英语演讲比赛，鼓励学生积极参与，提高学生的英语口语水平。
②英语角。英语角为广大爱好英语的学生提供交流的空间和展现自己的机会，能够带动更多的学生用英语交流，使人人都能开口说英语，促进学生英语学习的进步。
③英语墙报。英语墙报是对学生进行教育、锻炼学生组织能力的重要渠道，学校可以定期组织学生设计英语墙报，分享英语学习经验，以提高其学习英语的积极性。
④英语短剧汇演。学校可以根据具体情况，定期组织校园英语短剧汇演，丰富学生的校内课外活动。
(3)教师组织课外活动的三点注意事项：
①要考虑学生的兴趣、特长和差异性，活动要符合学生的年龄特征。
②活动内容要丰富多彩，组织形式要多样化，要富有吸引力。
③要充分发挥学生的主体性和积极性，并注意因势利导。
第6题：
简述课外活动的基本要求。
正确答案：
第7题：
组织好小学生的课外活动对教师有哪些方面的要求?
正确答案：
（1）教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，这是指导教师的地位能否在学生心目中真正确立的保证。
（2）教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了解，这样才能发挥咨询、指导的作用。
（3）教师要注意调整与学生的关系。在课外活动中，师生间的关系更具平等、合作、相互尊重的特点。
（4）课外活动要求教师有比课堂教学更强的组织能力。教师不仅要了解学生兴趣、爱好的一般倾向，而且要了解学生的个体差异。
（5）教师还需注意收集有关资料和认真记录、总结自己所指导的课外活动，不断提高活动质量。
（1）教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，这是指导教师的地位能否在学生心目中真正确立的保证。
（2）教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了解，这样才能发挥咨询、指导的作用。
（3）教师要注意调整与学生的关系。在课外活动中，师生间的关系更具平等、合作、相互尊重的特点。
（4）课外活动要求教师有比课堂教学更强的组织能力。教师不仅要了解学生兴趣、爱好的一般倾向，而且要了解学生的个体差异。
（5）教师还需注意收集有关资料和认真记录、总结自己所指导的课外活动，不断提高活动质量。
第8题：
组织课外活动对教师有哪些方面的要求?
正确答案：
(1)教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，这是指导教师的地位能否在学生心目中真正确立的保证。
(2)教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了解，才能发挥咨询、指导的作用。
(3)教师要注意调整与学生的关系。在课外活动中，师生问的关系是平等、合作、相互尊重的。
(4)课外活动要求教师有比课堂教学更强的组织能力。
(5)教师还需注意收集有关资料和认真记录、总结自己所指导的课外活动，不断提高活动质量。
(1)教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，这是指导教师的地位能否在学生心目中真正确立的保证。
(2)教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了解，才能发挥咨询、指导的作用。
(3)教师要注意调整与学生的关系。在课外活动中，师生问的关系是平等、合作、相互尊重的。
(4)课外活动要求教师有比课堂教学更强的组织能力。
(5)教师还需注意收集有关资料和认真记录、总结自己所指导的课外活动，不断提高活动质量。
第9题：
教师组织课外活动( )
A.比课堂教学要求低
B.更强调教师的权威
C.要有明确的目的
D.没有明确目的
B.更强调教师的权威
C.要有明确的目的
D.没有明确目的
答案：C
解析：
课外活动是实现教育目的的重要途径。每项活动都要有明确而具体的目的，防止出现“为活动而活动”的形式主义倾向。
第10题：
教师应如何组织和指导课外活动?
答案：
解析：
【答案要点】
教师要出色地完成组织和指导课外活动的任务，必须做多方面的准备和努力：
1.教师至少要在某一方面有特长和兴趣爱好，有能使学生叹服的“绝招”，这是指导教师的地位能否 在学生心S中真正确立的保证。
2.教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了解，这样才能发挥咨询的作用。
3.教师要调整师生关系。课外活动中，师生间的关系更具平等、合作、相互尊重的特点。
4.课外活动要求教师有比课堂教学更强的组织能力。
5.教师还需注意收集有关资料和认真记录、总结自己所指导的课外活动，不断提高活动质量。
教师要出色地完成组织和指导课外活动的任务，必须做多方面的准备和努力：
1.教师至少要在某一方面有特长和兴趣爱好，有能使学生叹服的“绝招”，这是指导教师的地位能否 在学生心S中真正确立的保证。
2.教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了解，这样才能发挥咨询的作用。
3.教师要调整师生关系。课外活动中，师生间的关系更具平等、合作、相互尊重的特点。
4.课外活动要求教师有比课堂教学更强的组织能力。
5.教师还需注意收集有关资料和认真记录、总结自己所指导的课外活动，不断提高活动质量。