第1题:
“身教重于言教”是_______作用在教育实践中的表现。
第2题:
第3题:
“身教重于言教”是_________的作用在教育实践中的表现。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
"身教重于言教"是___________的作用在教育实战中的表现。
第9题:
第10题:
填空题“身教重于言教”是____的作用在教育实践中的表现。
正规教育的主要标志是,近代以{pz_填空}的教育制度,又称{pz_填空}。
教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、解释、预测和{pz_填空}的作用。
学生的受教育权包括受完法定教育年限权 、 {pz_填空}权和{pz_填空}权。
“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。
小学教育目的具有{pz_填空}作用、激励作用和{pz_填空}作用。
小学教育在义务教育中的地位表现在三个方面,分别是{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
古代埃及教育的一大特征是{pz_填空}、{pz_填空}。
教育结构通常指包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
判断题“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。A 对B 错