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以下哪种理论中，体现的学习是刺激一反应的联结?（） A.完形一顿悟说 B.尝试一错误说 C.意义学习 D.建构主义的学习理论

题目
以下哪种理论中，体现的学习是刺激一反应的联结?（）
A.完形一顿悟说
B.尝试一错误说
C.意义学习
D.建构主义的学习理论

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第1题：

联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是（ ）。

A．练习

B．学习

C．强化

D．巩固


正确答案：C
强化是联结学的理论的核心。

第2题：

联结学习理论认为()．

A．一切学习都是通过条件作用

B．在刺激和反应之间建立直接联结

C．强化在刺激一反应联结的建立中起着重要作用

D．习惯是反复练习与强化的结果

E．认知结构是学习的基础


正确答案：ABCD
ABCD【解析】E项是认知学习理论的观点．

第3题：

桑代克的学习理论被称为（ ）。

A.刺激一反应理论

B.认知发现理论

C.联结一认知理论

D.有意义接受学习理论


正确答案：A
桑代克的学习理论是尝试一错误说，又被称为刺激一反应理论。布鲁纳的学习理论是认知发现说；托尔曼的学习理论是联结一认知理论；奥苏伯尔的学习理论是有意义接受学习理论。

第4题：

联结学习理论认为( )。

A.学习的实质是在主体构造完形
B.学习是在刺激与反应之间建立联结
C.强化在学习中起着重要的作用
D.认知结构是学习的基础

答案：B,C
解析：
联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激(S)和反应(R)之间建立直接联结的过程。强化在S-R联结的建立中起着重要作用。在S-R联结之中，个体学到的是习惯，而习惯是反复练习与强化的结果。习惯一旦形成，只要原来的或类似的刺激情境出现，习得的习惯性反应就会自动出现。

第5题：

2 5 ．联结学习理论认为，一切学习都是通过________，在刺激和反应之间建立直接联结的过程


正确答案：
2 5 ．条件作用

第6题：

联结学习理论认为，一切学习都是通过_________，在刺激和反应之间建立直接联结的过程。


正确答案：
条件作用

第7题：

请教教师资格证考试:刺激－反应联结学习理论最初的代表人物是【 】

刺激-反应联结学习理论最初的代表人物是【　】

A.桑代克

B.华生

C.斯金纳

D.布鲁纳

 


刺激-反应联结学习理论最初的代表人物是桑代克

第8题：

联结学习理论认为：强化在刺激——反应之间的建立过程中起着重要作用。


正确答案：
答：正确。
联结学习理论认为，在刺激一反应联结之中，个体学到的是习惯，而习惯是反复练习和强化的结果。习惯一旦形成，只要原来的或类似的刺激情境出现，习得的习惯性反应就会自动出现。

第9题：

联结派的学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立联结的过程。（ ）


答案：对
解析：
联结学习理论认为．一切学习是通过条件作用，在刺激和反应之间建立联结的过程。强化在刺激一反应之间的建立过程中起重要作用。在刺激一反应联结之中，个体学到的是习惯，而习惯是反复练习与强化的结果。习惯形成后，只要原来的或类似的刺激情境出现，习得的习惯性反应就会自动出现。

第10题：

学习是刺激一反应的联结，这样的思想是以下哪种理论中所体现的?（）
A.完形一顿悟说
B.尝试一错误说
C.意义学习
D.建构主义的学习理论


答案：B
解析：
选项A完形一顿悟说是早期的认知学习理论，由心理学家苛勒提出。该理论强调学习是通过顿悟与理解的过程实现的，学习的实质是主体内部构造完形。选项B尝试一错误说是早期的联结学习论，由教育心理学家桑代克提出。他把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结的形成是通过盲目地尝试～逐步减少错误一再尝试这样一个往复过程习得的。选项C意义学习，由奥苏伯尔提出，强调学习的实质是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。选项D建构主义的学习理论，它的学习观强调学生建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动建构者。因此本题的正确答案为B。

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