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胖虎是学校初二年级的学生，老师发现他在学校里偷偷吸烟，经过班主任老师的教育，胖虎认识到了吸烟的坏处，表示再也不吸烟了。后来老师又多次发现他在学校厕所或校园周围吸烟，每次询问他，胖虎都说自己确实不想吸烟了，但就是忍不住。针对这种情况，班主任老师最应该对其从哪方面进行教育 （ ）A.道德认识 B.道德行为 C.道德意志 D.道德情感
题目
胖虎是学校初二年级的学生，老师发现他在学校里偷偷吸烟，经过班主任老师的教育，胖虎认识到了吸烟的坏处，表示再也不吸烟了。后来老师又多次发现他在学校厕所或校园周围吸烟，每次询问他，胖虎都说自己确实不想吸烟了，但就是忍不住。针对这种情况，班主任老师最应该对其从哪方面进行教育 （ ）
A.道德认识
B.道德行为
C.道德意志
D.道德情感
B.道德行为
C.道德意志
D.道德情感
参考答案和解析
答案：C
解析：
胖虎之所以没能按承诺的去做，是因为他缺乏坚强的意志力，因此教育应从磨炼其道德意志人手。
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相似问题和答案
第1题：
社区规划的目标是预防中小学生吸烟，教育对象中的一级目标人群是中小学
A、家长
B、老师
C、学生
D、领导
E、学校周围的店主
参考答案：C
第2题：
材料：
下面是摘自一位班主任工作日志中的一段话：
我们班的张华被查出偷偷吸烟，经过教育，我以为他不会再犯。但出乎意料的是，他又接二连三地吸烟，而且每当我询问他，他总是信誓旦旦地说绝不再犯，这真让我火冒三丈。到底问题出在哪儿呢?我把吸烟的危害说得淋漓尽致，也告诉他盲目模仿他人不可取。怎么他就不能改掉呢?经过深入地调查，我发现原来吸烟的学生形成了一个固定的小帮派，在这个圈子里，谁要因为被老师教育而不再吸烟，其他学生就会讥笑他。出于逞能的心理，张华就阳奉阴违。明白了关键所在，我就找来了所有和他经常一起吸烟的学生，让他们自己说一说当时吸烟时的想法，当学生们敞开心扉的时候，他们自己就意识到了原来自己的一些想法是多么幼稚。这件事也让我深深意识到原来错误也是学生学习的宝贵财富。
问题：
(1)分析青春期学生逆反心理产生的原因。
(2)结合材料阐述如何疏导和克服学生们的逆反心理
下面是摘自一位班主任工作日志中的一段话：
我们班的张华被查出偷偷吸烟，经过教育，我以为他不会再犯。但出乎意料的是，他又接二连三地吸烟，而且每当我询问他，他总是信誓旦旦地说绝不再犯，这真让我火冒三丈。到底问题出在哪儿呢?我把吸烟的危害说得淋漓尽致，也告诉他盲目模仿他人不可取。怎么他就不能改掉呢?经过深入地调查，我发现原来吸烟的学生形成了一个固定的小帮派，在这个圈子里，谁要因为被老师教育而不再吸烟，其他学生就会讥笑他。出于逞能的心理，张华就阳奉阴违。明白了关键所在，我就找来了所有和他经常一起吸烟的学生，让他们自己说一说当时吸烟时的想法，当学生们敞开心扉的时候，他们自己就意识到了原来自己的一些想法是多么幼稚。这件事也让我深深意识到原来错误也是学生学习的宝贵财富。
问题：
(1)分析青春期学生逆反心理产生的原因。
(2)结合材料阐述如何疏导和克服学生们的逆反心理
答案：
解析：
(1)学生逆反心理产生的原因： ①成长期的必然规律。学生与成人相比，他们对于新事物具有更强烈的学习兴趣和愿望，接受能力更强。教师只习惯于用老一套去教育学生，用自己认为好的东西去吸引学生。是无法对学生保持长久的吸引力的。中学生独立意识强，表现欲望高，喜欢标新立异，遇事总想发表独特的见解，做出异乎寻常的举动，以期引起别人的注意，显示其独立的个性。
②好奇、对立心理。心理学家认为，当某事物被禁止时，很容易引起人们的好奇心和求知欲。尤其是在只做出禁止而又不做出任何解释的情况下，浓厚的神秘色彩更易引起人们的猜测。那些“青少年不宜”的影视广告就是利用青少年的好奇心理，从而达到吸引更多的青少年去观看的目的。
③偏激心理。处于青春期的学生社会阅历浅、知识面还相当缺乏，看问题过于简单，甚至相当片面，往往攻其一点。不及其余，却为此沾沾自喜。
(2)逆反心理的疏导和克服：
针对青春期的心理特点，若是一味压制，只能助长他们的逆反心理。青春期学生可塑性极强，自立自主的欲望又特别强烈，老师和家长对待他们要像对待朋友一样，决不可采取高高在上的姿态。老师和家长对学生要严禁使用命令，那种认为命令学生服从是天经地义的想法是错误的。老师和家长对学生的事不要随意发表评论，而要采取一种积极聆听的姿态，培养学生独立分析问题的兴趣和能力，培养学生的自信。
作为班主任，要不断加强自身学习，不断提高文化素质，学会辩证地、全面地、发展地看问题，避免由于认识片面、视野狭隘造成自身的认识错误。老师与家长要真正融入学生的生活，了解他们喜欢什么，了解他们的喜怒哀乐，成为学生真正的良师益友，只有这样，才能真正克服学生的逆反心理，对学生的身心健康发展大有裨益。
②好奇、对立心理。心理学家认为，当某事物被禁止时，很容易引起人们的好奇心和求知欲。尤其是在只做出禁止而又不做出任何解释的情况下，浓厚的神秘色彩更易引起人们的猜测。那些“青少年不宜”的影视广告就是利用青少年的好奇心理，从而达到吸引更多的青少年去观看的目的。
③偏激心理。处于青春期的学生社会阅历浅、知识面还相当缺乏，看问题过于简单，甚至相当片面，往往攻其一点。不及其余，却为此沾沾自喜。
(2)逆反心理的疏导和克服：
针对青春期的心理特点，若是一味压制，只能助长他们的逆反心理。青春期学生可塑性极强，自立自主的欲望又特别强烈，老师和家长对待他们要像对待朋友一样，决不可采取高高在上的姿态。老师和家长对学生要严禁使用命令，那种认为命令学生服从是天经地义的想法是错误的。老师和家长对学生的事不要随意发表评论，而要采取一种积极聆听的姿态，培养学生独立分析问题的兴趣和能力，培养学生的自信。
作为班主任，要不断加强自身学习，不断提高文化素质，学会辩证地、全面地、发展地看问题，避免由于认识片面、视野狭隘造成自身的认识错误。老师与家长要真正融入学生的生活，了解他们喜欢什么，了解他们的喜怒哀乐，成为学生真正的良师益友，只有这样，才能真正克服学生的逆反心理，对学生的身心健康发展大有裨益。
第3题：
老师可以在学生集中活动的场所吸烟。( )
参考答案：错误
第4题：
李老师是初二三班的班主任，他一直信奉严师出高徒，常常对冥顽不灵的小明同学实行体罚，督促其学习。以下表述正确的是( )
A.李老师因材施教。遵循尊重学生与严格要求相结合的教学原则
B.李老师依法实施指导评价权
C.学校可依法将小明同学送至专门学校继续接受教育
D.小明虽有错在前。但其人身权受到了侵犯
B.李老师依法实施指导评价权
C.学校可依法将小明同学送至专门学校继续接受教育
D.小明虽有错在前。但其人身权受到了侵犯
答案：D
解析：
这里容易混淆的可能是C选项，根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三章第二十五条：对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。题目中小明同学虽冥顽不灵．但并没有明确指出其存在严重不良行为，因此不选C选项。而体罚侵犯了小明的生命健康权和人格尊严权。
第5题：
郑老师是某校新来的老师，学校方面希望他担任八年级(2)班的班主任，郑老师同意了。据了解，该班是八年级中比较有名的班级，整体学习成绩处于年级中等位置，该班学生非常有个性，遇见认可的老师，上课纪律就很好，反之就很差，而且办理有几个学生是学校有名的红人，经常被通报批评。
(1)班级管理的基本原则有哪些?(2分)
(2)作为该班的新班主任，郑老师该如何树立班主任的权威?(3分)
(3)小谢是该班的问题学生，学习成绩不好，经常惹是生非，请你结合个别教育的相关知识，谈谈怎样处理小谢的情况。(4分)
(1)班级管理的基本原则有哪些?(2分)
(2)作为该班的新班主任，郑老师该如何树立班主任的权威?(3分)
(3)小谢是该班的问题学生，学习成绩不好，经常惹是生非，请你结合个别教育的相关知识，谈谈怎样处理小谢的情况。(4分)
答案：
解析：
班级管理的原则有：科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。
【难度系数】★
【知识点】教育学-班主任与班级管理-班级与班级管理
(2)
郑老师可以通过以下途径树立威信：
首先，郑老师应该培养自身良好的道德品质，争取在人格上赢得学生尊重。
其次，郑老师应该培养良好的认知能力和性格特征，拥有广博的知识和独到的见解以及精湛的教学技巧，能够给学生以深刻启迪并激发他们对问题的深入思考。
然后，郑老师应该注重自身良好仪表、风度和行为习惯的养成。
再次，郑老师要给学生以良好的第一印象。学生对新老师总是充满好奇，十分关注新老师的一言一行，因此新老师应高度重视与学生的第一印象。
最后，郑老师应该做学生的朋友和知己。扮演学生的朋友和知己，成为学生学习的鼓励者和促进者，使学生觉得教师是真诚的、可信赖的。
【难度系数】★
【知识点】教育学-学生与教师-教师
(3)
老师在对小谢进行教育的时候应该做到：①关心热爱与严格要求相结合;②培养和激发学习动机;③善于挖掘学生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感;④针对小谢实际情况，做到因材施教，对症下药;⑤教育要持之以恒。
【难度系数】★
【知识点】教育学-班主任与班级管理-班主任工作
【难度系数】★
【知识点】教育学-班主任与班级管理-班级与班级管理
(2)
郑老师可以通过以下途径树立威信：
首先，郑老师应该培养自身良好的道德品质，争取在人格上赢得学生尊重。
其次，郑老师应该培养良好的认知能力和性格特征，拥有广博的知识和独到的见解以及精湛的教学技巧，能够给学生以深刻启迪并激发他们对问题的深入思考。
然后，郑老师应该注重自身良好仪表、风度和行为习惯的养成。
再次，郑老师要给学生以良好的第一印象。学生对新老师总是充满好奇，十分关注新老师的一言一行，因此新老师应高度重视与学生的第一印象。
最后，郑老师应该做学生的朋友和知己。扮演学生的朋友和知己，成为学生学习的鼓励者和促进者，使学生觉得教师是真诚的、可信赖的。
【难度系数】★
【知识点】教育学-学生与教师-教师
(3)
老师在对小谢进行教育的时候应该做到：①关心热爱与严格要求相结合;②培养和激发学习动机;③善于挖掘学生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感;④针对小谢实际情况，做到因材施教，对症下药;⑤教育要持之以恒。
【难度系数】★
【知识点】教育学-班主任与班级管理-班主任工作
第6题：
初二学生李某不喜欢学物理。一次物理课上，他趁班主任王老师不注意溜出教室，年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入与学校一巷之隔的网吧，受社会不良青年柯某的教唆，在网上参与赌博，王老师对此非常气愤，向学校建议开除李某，校方没有同意，要求班主任对李某进行耐心教育。
（1）除学校、王老师和李某外，该案例涉及的法律关系主体还有哪些?
（2）运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。
正确答案：
(1)案例中涉及的法律关系主体还有网吧经营者和社会不良青年柯某。(2)《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。学校要求班主任对李某进行耐心教育的做法有效地保护了学生的受教育权。相反，王老师向学校建议开除李某的做法违背了《中华人民共和国义务教育法》的规定，侵犯了学生的受教育权。
(1)案例中涉及的法律关系主体还有网吧经营者和社会不良青年柯某。(2)《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。学校要求班主任对李某进行耐心教育的做法有效地保护了学生的受教育权。相反，王老师向学校建议开除李某的做法违背了《中华人民共和国义务教育法》的规定，侵犯了学生的受教育权。
第7题：
社区规划的目标是预防中小学生吸烟，教育对象中的一级目标人群是中小学
A.家长
B.老师
C.学生
D.领导
E.学校周围的店主
B.老师
C.学生
D.领导
E.学校周围的店主
答案：C
解析：
一级目标人群是计划希望直接实施某种健康知识和行为的人群；二级目标人群是与一级目标人群有直接利益关系，对一级目标人群的行为有重要影响的人；三级目标人群是受一级目标人群信赖和尊重的，对其知、信、行为具有比较大影响的人。只有学生才是希望直接实施某种健康知识和行为的人群，家长、老师、领导和学校周围的店主都不是，故答案是C。
第8题：
吸烟研究发现，青少年吸烟行为的最主要的影响因素是
A.同伴和朋友的影响
B.父亲的影响
C.母亲的影响
D.学校老师的影响
E.影视明星的影响
正确答案：A
【该题针对“健康相关行为”知识点进行考核】
【该题针对“健康相关行为”知识点进行考核】
第9题：
某大学二年级学生，因爸爸经常在家抽烟．他从高中就开始了尝试吸烟，现在每天都会抽上一两支。新学期一开始，学校就公布了新的奖励制度，明确规定吸烟学生不得授予奖学金和优秀称号。他便成功戒烟
学校对吸烟学生采用的干预措施是
A.支持性政策
B.健康教育
C.生活技能教育
D.同伴教育
E.改善环境
A.支持性政策
B.健康教育
C.生活技能教育
D.同伴教育
E.改善环境
答案：A
解析：
第10题：
宿管李老师，在晚间查寝时吸烟，李老师的行为( )。
A.正确，教师可以在学生寝室吸烟
B.正确，李老师不是任课老师可以吸烟
C.不正确，教师不能在学生寝室吸烟
D.不正确，教师只能在办公室吸烟
B.正确，李老师不是任课老师可以吸烟
C.不正确，教师不能在学生寝室吸烟
D.不正确，教师只能在办公室吸烟
答案：C
解析：
《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定，任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。