第1题:
小丽16岁,与同班的一男生恋爱,并发生了关系,一段时间以后,小丽发现自己怀孕,就偷偷打掉了孩子,情绪也变得非常容易激动,老师同学家人都觉得非常奇怪。学校社会工作者拟订了一些方案,其中,( )属于个人层面的社会工作方法的运用。
A.建议小丽的父母多关心小丽
B.约谈小丽的男友
C.介绍小丽给专业的心理咨询师,缓解其压力
D.安排小丽参加有类似经历的女生小组
E.开展青春期性教育宣传
第2题:
第3题:
由于小丽期末考试只考了45分,老师当着全班的面,说小丽是笨蛋,这种行为侵犯了学生小丽的( )。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
小陈是某中学初三学生。临近中考,学校进行了一次摸底考试,并划定了分数线,规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”,不能报名参加当年的中考。考试结果出来,小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导,要求学校准许孩子报名,但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的( )权利。 A.受教育 B.发展 C.生存 D.知情
第9题:
第10题:
小丽开始上小学了,父母的生活也因此发生了变化,小丽妈妈每天早上需要早起,负责送小丽上学,小丽爸爸每天下午需要准时下班,接小丽回家。根据家庭生命周期理论,小丽父母在此阶段需要承担的新任务包括()