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人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性，就会陷人“遗传决定论”。 ( )

题目
人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性，就会陷人“遗传决定论”。 ( )

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第1题：

人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（ ）。

A．实践属性

B．社会属性

C．自然属性

D．现实属性


正确答案：C
自然属性是人的较低层次的属性；社会属性是人的特有属性，是人的较高层次的属性。人的自然属性是自然界的产物，是人生理遗传因素带来的；人的社会属性是人类社会的产物，是人在社会生活中形成的。因此，个体的早期发展更多地体现了自然属性。

第2题：

人是自然与社会的统一体是指()

A.人既有自然属性又有社会属性

B.人是自然界进化的产物

C.人是社会的动物

D.人是自然和社会相结合的产物

E.人是社会的产物


答案：A

第3题：

人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（ ）。

A．实践的属性

B．社会的属性

C．自然的属性

D．现实的属性


正确答案：C

人是自然性与社会性的统一。个体的早期发展更多地体现了人的自然属性。推动个体的社会性增强的正是教育。

第4题：

人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（ ）的属性。
A.实践 B.现实C.社会 D.自然


答案：D
解析：
每个个体在其早期与社会实践接触的机会少、范围窄，更多地表现出的是自然属性的一面。

第5题：

人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致()．

A．社会本位论

B．环境决定论

C．遗传决定论

D．教育万能论


正确答案：C
C【解析】若单纯强调人的自然属性，就看不到教育对促进入的社会性的作用，而导致遗传决定论．

第6题：

人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）。

A．儿童中心论

B．遗传决定论

C．环境决定论

D．教育万能论


正确答案：B
若单纯强调人的自然属性，就会看不到教育对促进人的社会性的作用，会导致遗传决定论。

第7题：

人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了（ ）。A．自然属性B．社会属性C．实践属性D．现实属性


正确答案：A

个体在早期的发展中受社会的影响还不是很大，因此，更多地体现了自然属性。

第8题：

教育者单纯强调人的自然性就会导致（ ）。

A．教育万能论

B．儿童中心论

C．环境决定论

D．遗传决定论


正确答案：D
由教育学常识可知，教育者如果单纯强调人的自然性就会导致遗传决定论；若过分强调教育的作用则易导致教育万能论；若过分强调环境对个人发展的影响则易导致环境决定论；而过分强调以儿童为中心又会导致儿童中心论。

第9题：

人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会陷入“遗传决定论”。 ( )


答案：对
解析：
单纯强调人的自然属性，就看不到教育对促进人的社会性的作用，从而陷入“遗传决定论”。

第10题：

在人的一切属性中，（）是最根本的、本质的属性。

  • A、自然性
  • B、道德性
  • C、抵牾性
  • D、社会性

正确答案:D

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