第1题:
严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。( )
第2题:
A.地理教育系统的形成、发展
B.地理教育系统形成与发展的宏观社会环境
C.学校地理教育的地位和功能
D.地理教育过程的内涵与外延
E.学校地理课程、教材、教学方法
第3题:
严格意义上的学校教育系统基本形成于 ( )
A、 18世纪下半期
B、 19世纪上半期
C、 19世纪下半期
D、 20世纪上半期
第4题:
第5题:
A、学前教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
第6题:
学校产生的重要标志是( )。
A.生产力的发展和奴隶制国家的形成
B.体脑分工和专职教师的出现
C.文字的产生和应用
D.学校教育系统的形成
第7题:
建立学校、家庭、社会三结合的教育体系,有利于形成()。
A、教育系统
B、教育集团
C、教育合力
D、教育网络
第8题:
在世界范围内,严格意义上的学校教育系统基本形成于( )
A 18世纪上半期
B 18世纪下半期
C 19世纪上半期
D 19世纪下半期
第9题:
第10题: