第1题:
在进行社区健康教育诊断中不妥的是
A、列出现存或潜在的健康问题
B、选出可通过健康教育解决或改善的健康问题
C、分析健康问题对教育对象的威胁程度,确定健康教育的首选问题
D、分析进行健康教育的能力和资源
E、找出与健康问题相关的因素和促进教育对象改变行为的相关因素
第2题:
第3题:
社区健康教育是
A、有组织的社会活动和教育活动
B、消除或减轻影响健康的危险因素
C、社区卫生服务的基本方法
D、社区健康护理的评价指标
E、促进健康和提高生活质量
第4题:
“通过加强随访和管理,提高个人和家庭自我保健能力,预防进一步恶化”,这一高血压病社区健康教育对策主要适用于()。
第5题:
“通过加强随访和管理,提高个人和家庭自我保健能力,预防进一步恶化”,这一高血压病社区健康教育对策主要适用于()
第6题:
“通过健康教育与健康促进,矫正不良的行为习惯,逐渐消除或减少高血压病的行为危险因素”,这一高血压病社区健康教育对策主要适用于
A.高危人群
B.高血压患者
C.青少年
D.社区群众
E.社区领导
第7题:
第8题:
社区健康教育的目标是
A.促进服务对象健康
B.强化健康人群的健康意识
C.帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式
D.消除或减轻影响健康的危险因素
E.帮助服务对象掌握卫生知识
第9题:
"通过健康教育与健康促进,矫正不良的行为习惯,逐渐消除或减少高血压病的行为危险因素",这一高血压病社区健康教育对策主要适用于()
第10题:
健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病;对疾病或健康问题有影响的危险因素;重点受累人群及其特征等内容。上述过程是()