卫生招聘考试

某控烟计划希望计划实施1年后80%的参与者能说出3项以上吸烟对健康的危害，这项目标属于( )A.教育目标 B.优先目标 C.健康目标 D.总体目标 E.行为目标

题目
某控烟计划希望计划实施1年后80%的参与者能说出3项以上吸烟对健康的危害，这项目标属于( )

A.教育目标
B.优先目标
C.健康目标
D.总体目标
E.行为目标
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第1题：

某控烟计划希望计划实施l年后80％的参与者能说出3项以上吸烟对健康的危害，这项目标属于

A.教育目标

B.优先目标

C.健康目标

D.总体目标

E.行为目标


正确答案：A
健康教育具体目标又细分为教育目标(为实现行为改变所必须具备的知识、态度、信念及技能等)、行为目标和健康目标3个方面。其中80％的参与者能说出3项以上吸烟对健康的危害是知识方面的教育目标。

第2题：

在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动在控制烟草使用的健康促进规划中，如果在公共场所建立无烟区属于A、环境支持策略

B、政策倡导策略

C、技能发展策略

D、信息传播策略

E、资源策略

如果在某学校进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于A、环境支持策略

B、社会策略

C、教育策略

D、资源策略

E、政策倡导策略

如果在青少年的控烟计划中提出"通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代"，该目标属于A、教育目标

B、总体目标

C、行为目标

D、健康目标

E、具体目标

如果该健康教育项目实施1年后，要求有60％的青少年学会如何拒绝第一支烟的技巧，这是计划的A、行为目标

B、教育目标

C、健康目标

D、态度目标

E、价值观目标

如果在某学校在进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于A、环境支持策略

B、社会策略

C、教育策略

D、资源策略

E、政策倡导策略

如果对于没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果更好的是A、提供怎样戒烟的具体方法

B、提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望

C、进行意志力培养

D、进行经济限制

E、强化戒烟的行为

在控制烟草使用的健康促进规划中，如果在公共场所建立无烟区属于A、环境支持策略

B、政策倡导策略

C、技能发展策略

D、信息传播策略

E、资源策略

如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代”，该目标属于A、教育目标

B、总体目标

C、行为目标

D、健康目标

E、具体目标


参考答案：问题 1 答案：A


问题 2 答案：A


问题 3 答案：B


问题 4 答案：B


问题 5 答案：A


问题 6 答案：B


问题 7 答案：A


问题 8 答案：B

第3题：

在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动如果该健康教育项目实施1年后，要求有60％的青少年学会如何拒绝第一支烟的技巧，这是计划的A、行为目标

B、教育目标

C、健康目标

D、态度目标

E、价值观目标

在控制烟草使用的健康促进规划中，如果在公共场所建立无烟区属于A、环境支持策略

B、政策倡导策略

C、技能发展策略

D、信息传播策略

E、资源策略

如果在某学校在进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于A、环境支持策略

B、社会策略

C、教育策略

D、资源策略

E、政策倡导策略

如果在青少年的控烟计划中提出"通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代"，该目标属于A、教育目标

B、总体目标

C、行为目标

D、健康目标

E、具体目标

如果对于没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果更好的事A、提供怎样戒烟的具体方法

B、提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望

C、进行意志力培养

D、进行经济限制

E、强化戒烟的行为


参考答案：问题 1 答案：B


问题 2 答案：A


问题 3 答案：A


问题 4 答案：B


问题 5 答案：B

第4题：

某控烟计划希望计划实施1年后80%的参与者能说出3项以上吸烟对健康的危害，这项目标属于

A、教育目标

B、优先目标

C、健康目标

D、总体目标

E、行为目标


参考答案：A

第5题：

某市卫生部门承担了一项世界卫生组织的控烟项目，项目计划书中要求执行控烟计划十年后，该市肺癌发病率下降 50%，这是计划的

A．健康目标

B．态度目标

C．价值观目标

D．行为目标

E．教育目标


正确答案：A
(答案：A)本题考查的是对计划设计中目标的内涵与分类的掌握。教材中指出：总体目标又称计划的目的，是指执行某项计划后预期达到的最终结果。总体目标具有宏观性、远期性，一般用文字表述。具体目标是总体目标的具体体现，用量化的指标来描述，因此，具体目标具有可测量性。健康教育的具体目标又可以细分为教育目标(为实现行为改变所必须具备的知识、态度、信念及技能等)、行为目标和健康目标三个方面。本题中所列举具体的时间和可测量的数值，故首先可判断为具体目标。因其为健康指标，故为健康目标。

第6题：

在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果该健康教育项目实施1年后，要求有60%的青少年学会如何拒绝第一支烟的技巧，这是计划的A、态度目标

B、教育目标

C、健康目标

D、价值观目标

E、行为目标

如果在某学校进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于A、环境支持策略

B、资源策略

C、社会策略

D、教育策略

E、政策倡导策略

如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代”，该目标属于A、教育目标

B、总体目标

C、健康目标

D、具体目标

E、行为目标


参考答案：问题 1 答案：B


问题 2 答案：A


问题 3 答案：B

第7题：

某控烟计划希望在实施1年后，70%的参与者劝阻家人不吸烟，这项目标属于

A．教育目标

B．行为目标

C．优先目标

D．总体目标

E．健康目标


正确答案：B

第8题：

某市卫生部门承担了一项世界卫生组织的控烟项目，项目计划书中要求执行控烟计划一年后，80%的青少年能说出三项以上吸烟对健康的危害，这是计划的

A．健康目标

B．态度目标

C．价值观目标

D．行为目标

E．教育目标


正确答案：E
(答案：E)本题考查的是对计划设计中目标的内涵与分类的掌握。教材中指出：总体目标又称计划的目的，是指执行某项计划后预期达到的最终结果。总体目标具有宏观性、远期性，一般用文字表述。具体目标是总体目标的具体体现，用量化的指标来描述，因此，具体目标具有可测量性。健康教育的具体目标又可以细分为教育目标(为实现行为改变所必须具备的知识、态度、信念及技能等)、行为目标和健康目标三个方面。本题中所列举具体的时间和可测量的数值，故首先可判断为具体目标。因其为知识内容，故为教育目标。

第9题：

某控烟计划希望在实施1年后，70%的参与者劝阻家人不要吸烟，这项目标属于

A、教育目标

B、行为目标

C、优先目标

D、总体目标

E、健康目标


参考答案：B

第10题：

某控烟计划希望在实施1年后，70%的参与者劝阻家人不吸烟，这项目标属于


正确答案：B
健康教育具体目标分为教育目标(为实现行为改变所必需具备的知识、态度、信念及技能等)、行为目标和健康目标三个方面。70%的参与者劝阻家人不吸烟属于行为目标。

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