行测公务员
老陈：我在下围棋的时候，全神贯注到这种程度，以至于我可以说，这时如果有人叫我的话，肯定是白费劲，因为我什么也不会听到。老焦：如果你什么也听不到的话，怎么会知道有人叫你呢？以下哪项是对老焦的反应最恰当的评价？( )A.老焦的话正确地指出了老陈的话中存在的逻辑矛盾 B.老焦的话假设：如果有人叫老陈，他肯定能够听到 C.老焦的话假设：老陈不可能知道有人叫他，除非他听到了呼叫 D.老焦的话假设：在老陈下围棋的时候，实际上并没有人叫他
题目
B.老焦的话假设：如果有人叫老陈，他肯定能够听到
C.老焦的话假设：老陈不可能知道有人叫他，除非他听到了呼叫
D.老焦的话假设：在老陈下围棋的时候，实际上并没有人叫他
相似问题和答案
第1题：
A、去了解这个问题，把事实告诉我，由我来决定做什么
B、采取行动，让我知道你在做什么，同时也让我知道事情的结果。如果行动不成功，务必与我联系
C、让我知道你打算做什么，待我同意后才开始行动
D、提出各种可行的行动方案，由我来选择采取何种行动
第2题：
王先生举办的生日晚宴有客人缺席，王先生说：“小李、老赵、小潘和老马四个人中最多来了两人。”王太太说：“亲爱的，我认为你说的不对，我认为你说的与实际情况不一样。”如果王太太说的不对，以下哪项不是真的?
A．小李、老赵、小潘和老马四个人中最少来了两个。
B．小李、老赵、小潘和老马四个人都没来。
C．小李、老赵、小潘和老马四个人都来了。
D．除了小李、老赵、小潘和老马四个人以外，其他人都来了。
E．如果小李、老赵来了，那么小潘和老马也来了。
解析：根据题干中王太太的话，即“我认为你说的与实际情况不一样”是不对的，那么，王先生的话是与实际情况一样的，即“小李、老赵、小潘和老马四个人中最多来了两人”是真的，四个人“最多”来了两个，意味着“不可能四个都来了”。但是允许“最少”来了两人，也允许“四个人都没有来”，因此，A、B、D可真。 E可真，是因为只要不是“小李和老赵都来”，“四个人不会都来”。所以，正确答案应为C。
第3题：
：一天老古到市百货商店买东西，可几位售货员扎堆聊天，对他爱理不理的，半天不搭腔。老古急了，指着墙上挂着的服务公约大声说：\"你们也太不像话了，我都等了20分钟了！你们不是说要为人民服务吗？我是人民，所以，你们应该快点来为我服务。\"以下哪项中的逻辑错误，与老古的话中所包含的推理最为类似？（ ）
A．中国人是勤劳勇敢的，我是中国人，所以，我是勤劳勇敢的
B．领导干部都应该廉洁奉公，我不是领导干部，所以我不必廉洁奉公
C．干大事的人都必须能吃苦，我吃过不少苦，所以我是干大事的人
D．人贵有自知之明，你连自知之明都没有，你还算一个真正的人吗？
要了解常见的逻辑错误的几种类型。题干所犯的逻辑错误是“混淆概念”，两个“人民”不是同一个意思，A项与此错误相同。
第4题：
一般资料：李某，女性，17岁，高二学生。
案例介绍：李某表情惊慌，由其父母带到心理咨询室。
下面是心理咨询师与李某的一段谈话：
心理咨询师：(介绍心理咨询后)你需要我帮你解决什么心理问题呢？
李某：我，我想上学，最……最近特别害怕。
心理咨询师：你能跟我说说因为什么你很害怕吗？
李某：我不敢说！
心理咨询师：别怕！你说的话我会为你保密的。
李某：我们班有几个男生喜欢我，别的女生就嫉妒，他们想害我，所以我很害怕！您千万别说是我说的。
心理咨询师：哦，你觉得班里的几个男生喜欢你，女生嫉妒你，所以她们想害你。你跟我说说，你怎么知道男生喜欢你，女生要害你呢？
李某：从这学期开学吧，我们班里有几个男生就经常问我一些问题，我知道，他们问问题是假，喜欢我是真。有一个男生跟我说多了，还脸红呢！
班里无论男生、女生见了我都嘀嘀咕咕的，有一天我去早了，明明听到教室里有同学说话，可我一进去，她们马上就不说了，表情很尴尬，她们肯定是在说我坏话，商量怎么害我，怕我听见。
心理咨询师：如果她们在说别的事情，不想让你知道，实际上确实也与你无关呢？
李某：不可能，我上学时经常听到她们议论我。她们还排班监视我，有时A跟着，有时B跟着，我坐公交车她们也坐，我骑自行车她们也骑。我让我爸爸开车来接我，照样有同学也坐家长的车尾随我。现在我都无法上学了，就是在家里也经常听到我的同学在楼下说我“不要脸，勾搭男生”。
心理咨询师：我是心理咨询师，你的问题我可能解决不了，建议你去精神专科医院，好吗？
李某：我好好的！您干吗让我上精神病医院啊？
从咨询师“你说的话我会为你保密的”的话可以判定咨询师()。多选
B.通过承诺保密，促进求助者的深度表达
C.随意应对
D.通过咨询技巧，促进心理咨询顺利进行
第5题：
①教学目标是指教师预期学生能够达到的学习结果，历史课程标准规定的教学目标，规范地划分为三个维度，即知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观。这三者之间是一个整体，不可割裂开来。
②制定教学目标一定要做好准备，主要包括：研究历史课程标准；分析教学内容；分析学习者特征；分析社会形势需要；资源的准备。
③在制定教学目标的过程中，一定要遵循以下原则：一是具有准确性，二是具有可检测性。
第6题：
请问一下，如果我想撤销提问的话，如何做？因为我是第一进入本站。谢谢
这一个问题，最好就是去咨询一下上学吧这一个平台的有关负责人，例如：管理员。
希望对您有帮助，祝您顺利通过考试
第7题：
老焦：如果你什么也听不到的话，怎么知道有人叫你呢？
以下哪项是对老焦的反应最恰当的评价：
A老焦的话正确地指出了老陈话中存在的逻辑矛盾
B老焦的话假设：如果有人叫老陈，他肯定能听到
C老焦的话假设：老陈不可能知道有人叫他，除非他听到了呼叫
D老焦的话假设：在老陈下围棋的时候，实际上没有人叫他
老焦的话可以转化为“如果老陈什么也听不到，那么老陈不会知道有人叫他自己”,其负命题为“老陈什么也听不到，但老陈知道有人叫他自己”，即老陈有除了听到外其他得知有人叫他的途径，侧老焦的假设是老陈除了听到外，无其他途径知道有人叫他。故C选项符合题意。
故正确答案为C。
第8题：
A.采取行动，让我知道你在做什么，同时也让我知道事情的结果。要是行动不成功的话，务必与我联系
B.让我知道你打算做什么，待我同意后才开始行动
C.提出各种可行的行动方案，由我来选择采取何种行动
D.去了解这个问题，把事实告诉我，由我来决定做什么
第9题：
B.老焦的话假设：如果有人叫老陈，他肯定能够听到
C.老焦的话假设：老陈不可能知道有人叫他，除非他听到了呼叫
D.老焦的话假设：在老陈下围棋的时候，实际上并没有人叫他
第10题：
一般资料：李某，男性，26岁，无业。
案例介绍：李某在母亲部同下前来。其自小少言寡语，与人交往少，脾气暴躁。智力正常，孤独，生活懒散。一年前父亲病故后，李某还去网吧而且玩得兴致勃勃。最几天还时哭时笑。
自述：和女友分手后，开始失眠，总感觉有人在骂我，我是活不了几天了……
下面是心理咨询师与李某的一段谈话。
心理咨询师：你能说说你怎么就活不了几天了吗?
李某：公安局的人见到我就开着警车鸣笛，还带着枪，他们是来抓我的。
心理咨询师：他们因为什么要抓你呢?
李某：我想的事情他们都知道，我还能听到呢。
心理咨询师：你能听到什么呢？
李某：一到夜深入静时，就听见有一个男人的声晋在骂我是杀人犯。而且还总有人说我是流氓，耳边还总有地球不停地在我头上转的隆隆响声。
心理咨询师：你因为什么时哭时笑呢? 、
李某：我也没办法，我脑子被一魔兽控制，我的哭笑不受自己支配。
……
“我想的事情他们都知道"说明李某存在( )。单选
B. 思维被夺
C. 客观反应
D. 被洞悉感
内心被揭露感又称被洞悉感，患者认为其内心的想法或者患者本人及其与家人之间的隐私，未经患者语言文字的表达，别人就知道了。