高校教师资格证
以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（ ）。A.认为教师职业伟大而光荣 B.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养 C.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识 D.教师应当努力提高知识素养
题目
B.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养
C.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识
D.教师应当努力提高知识素养
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
17世纪捷克教育家夸美纽斯总结了前人和自己的实践经验，并在其代表作______中对班级组织进行了论证。
第二个特征,就是我们从无到有,滚雪球似的发展,把这个产品做得比较精,这个不是我自己吹,普遍大家都这样看待,我们做得比较精,说做得比较专。不论我们的品牌多么响亮,知名度很高,不管市场网络多么大,我们也没有想过做其他的东西。
随着资本主义工商业的发展和科学技术的进步,教育对象范围的扩大和教学内容的增加,就需要有一种新的教学组织形式。16世纪,在西欧一些国家创办的古典中学里出现了班级教学的尝试。如法国的居耶讷中学,分为十个年级,以十年级为最低年级,一年级为最高年级。在一年级以后,还附设二年制的大学预科。德国斯特拉斯堡的文科中学,分为九个年级,还设一个预备级,为十年级。与此同时,天主教设立的耶稣会学院,也实行班级教学,分为初级和高级两部:初级部又分为五个年级(其中五年级为两学年),共六学年;高级部一般为三个年级;还在章程中详细规定了每月、每周的教材内容和每天的时间表。这些都是班级教学的萌芽。17世纪捷克教育家J.A.夸美纽斯总结了前人和自己的实践经验,并在其所著的《大教学论》(1632)中,加以论证,从而奠定了班级教学的理论基础。此后,班级教学在欧洲许多国家的学校逐步推广。中国采用班级教学最早的雏型,是始于同治元年(1862)清朝政府在北京开办的京师同文馆。20世纪初废科举、兴学校以后,逐步地在全国采用班级教学的组织形式。
现在,如果你和中国的某些SP(电信增值服务提供商)的高管们聊天,他们会给你讲一则寓言故事,大致情节如下:某只兔子一天在街上走着,无缘无故就被一只迎面走来的狼扇了一嘴巴,兔子不明就里,去找森林之王老虎投诉,结果发现老虎原来与狼是一伙的。兔子的命运可想而知。
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第2题：
17世纪捷克教育家夸美纽斯在其代表作__________中对班组织进行论证。
《大教学论》
第3题：
夸美纽斯是l7世纪的捷克教育家，其著作是__________。
《大教学论》
第4题：
捷克教育家夸美纽斯的主要观点。
正确答案: （1）教育要适应自然，不能违背自然规律（2）系统论述班级授课制以及教学的原则、方法；（3）要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”。（4）学制系统；
第5题：
此题为判断题(对，错)。
第6题：
夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，代表著作是__________。
《大教学论》
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
捷克教育家夸美纽斯于_________年发表的_________奠定了班级授课制的理论基础。
1632 《大教学论》
第9题：
第10题：
班级授课制是捷克教育家（）提出的。
- A、赫尔巴特
- B、凯洛夫
- C、夸美纽斯
- D、布鲁纳
正确答案:C