健康管理师
健康教育亦或健康管理的（）这条主线，其实质就是健康教育计划或健康管理计划的设计、实施与评价的全过程。 A.资料收集 B.需求评估 C.干预实施 D.反馈纠正 E.效果评价
题目
健康教育亦或健康管理的（）这条主线，其实质就是健康教育计划或健康管理计划的设计、实施与评价的全过程。
A.资料收集
B.需求评估
C.干预实施
D.反馈纠正
E.效果评价
B.需求评估
C.干预实施
D.反馈纠正
E.效果评价
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相似问题和答案
第1题：
健康促进规划的三个组成部分是
A．设计、管理、评价
B．设计、评价、反馈
C．评估、设计、实施
D．评估、实施、管理
E．设计、实施、评价
正确答案：E
第2题：
健康教育计划的（）是指对健康教育/健康促进计划实施过程进行的评价，起始于计划实施开始之时，贯穿计划实施的全过程。
A.效果评价
B.过程评价
C.结局评价
D.效应评价
B.过程评价
C.结局评价
D.效应评价
答案：B
解析：
过程评价对健康教育/健康促进计划实施过程进行的评价，起始于计划实施开始之时，贯穿计划实施的全过程。
过程评价着重关注项目是否按计划的数量和质量执行，包括项目计划执行涉及的各个方面。同时还有修正项目计划，使之更符合实际情况的功能，这样才能有效保障项目目标的实现。用于健康管理，过程评价可用来评价健康管理的实施过程，尤其是在开展群体健康管理（企业、单位或社区）时更是常常会用到。
过程评价着重关注项目是否按计划的数量和质量执行，包括项目计划执行涉及的各个方面。同时还有修正项目计划，使之更符合实际情况的功能，这样才能有效保障项目目标的实现。用于健康管理，过程评价可用来评价健康管理的实施过程，尤其是在开展群体健康管理（企业、单位或社区）时更是常常会用到。
第3题：
从健康教育计划实施开始,并贯穿于计划执行全过程的评价是A.形成评价B.总结评价SX
从健康教育计划实施开始，并贯穿于计划执行全过程的评价是
A.形成评价
B.总结评价
C.过程评价
D.效应评价
E.结局评价
正确答案：C
过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程。
过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程。
第4题：
健康风险评估的主要作用就是将健康数据转变为健康信息，请从下列几个方面来描述健康风险评估的作用：
第4问：健康风险评估如何用于干预措施的评估评价
第4问：健康风险评估如何用于干预措施的评估评价
A.健康风险评估通过自身信息系统，收集、跟综和比较评价指标的变化，从而对于干预措施的有效性进行实施的评价和修正
B.健康风险评估只能评价全体健康风险的变化，无法判断个体健康干预的效果
C.健康风险评估通过自身的信息系统、收集、跟踪和比较评价指标的变化，从而对群体的干预措施也得有效性进行实施的评价和修整
D.健康风险评估只能评价风险的变化，无法判断干预的依从性
E.健康风险评估只能评价个体健康风险的变化，无法判断群体健康干预的效果
B.健康风险评估只能评价全体健康风险的变化，无法判断个体健康干预的效果
C.健康风险评估通过自身的信息系统、收集、跟踪和比较评价指标的变化，从而对群体的干预措施也得有效性进行实施的评价和修整
D.健康风险评估只能评价风险的变化，无法判断干预的依从性
E.健康风险评估只能评价个体健康风险的变化，无法判断群体健康干预的效果
答案：A
解析：
本题考查的是技能第二章健康风险评估中的健康风险评估的主要作用，评价干预措施的有效性：通过自身的信息系统，收集、追踪和比较重点评价指标的变化，可对健康干预措施的有效性进行实时评价和修正。
第5题：
健康信息可服务于（ ）
A.人群健康状态的评价
B.健康风险评估
C.疾病预后判断
D.健康管理效果评估
E.健康教育计划的制定
B.健康风险评估
C.疾病预后判断
D.健康管理效果评估
E.健康教育计划的制定
答案：A,B,C,D,E
解析：
第6题：
健康教育与健康促进计划设计的全过程，包括的三个组成部分是
A．设计、管理、评价
B．设计、实施、评价
C．评估、设计、实施
D．评估、实施、管理
E．以上都不是
正确答案：B
(答案：B)本题是考查对健康促进计划设计全过程内涵的准确把握。健康教育与健康促进计划设计的含义：计划设计(planning)是一个组织机构根据实际情况，通过科学决策，提出在未来一定时期内所要达到的目标及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程，也即包括计划、实施及评价的全过程。
(答案：B)本题是考查对健康促进计划设计全过程内涵的准确把握。健康教育与健康促进计划设计的含义：计划设计(planning)是一个组织机构根据实际情况，通过科学决策，提出在未来一定时期内所要达到的目标及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程，也即包括计划、实施及评价的全过程。
第7题：
健康教育计划设计的步骤包括( )
A.需求评估
B.确定健康教育目标
C.制定健康教育干预策略
D.实施质量控制
E.制定实施和评价方案
B.确定健康教育目标
C.制定健康教育干预策略
D.实施质量控制
E.制定实施和评价方案
答案：A,B,C,E
解析：
第8题：
健康教育计划设计的首要程序是
A．确定计划目标
B．明确优先项目
C．健康教育诊断
D．制定干预框架
E．评价计划
正确答案：C
第9题：
健康管理的三大基本步骤包括( )
A.收集健康信息
B.进行健康及疾病风险性评估
C.制定健康管理计划
D.进行健康危险因素干预
E.评估健康管理效果
B.进行健康及疾病风险性评估
C.制定健康管理计划
D.进行健康危险因素干预
E.评估健康管理效果
答案：A,B,D
解析：
第10题：
健康教育计划的（）是用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。
A.效果评价
B.过程评价
C.结局评价
D.效应评价
B.过程评价
C.结局评价
D.效应评价
答案：D
解析：
在健康教育中，效应评价用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称为近中期效果评价。