影响单词记忆效果的因素有（　　） A.单词的频率 B.单词的意义 C.单词的笔划 D.单词在测试子单中的位置

【答案要点】
(1)研究的题目：诵读次数对无意义单词记忆效果的影响。
(2)自变量：诵读次数，分别为1遍、3遍、6遍和9遍。
(3)因变量的操作定义和水平：记忆效果，每个自变量水平上呈现30个无意义音节，在诵读后，让被试进行自由回忆，回忆的正确百分率可以作为因变量的操作定义。每个无意义音节由三个字母组成。
(4)无关变量的控制：本实验除了诵读次数意外，要保持其他实验条件恒定，控制好额外变量。如，无意义音节一定要保证无意义、无意义音节呈现的方式、大小要保持一致，被试的记忆力和外语水平相近、指导语控制一致。
(5)被试的取样与分配：选取30名视力良好的被试，可以选择30名高中生，男女被试人数相等。这些被试要参加1、3、6、9遍所有水平的处理。
(6)实验的过程(如下图)：

本题30个被试要参加所有水平的处理，为了避免实验顺序的影响，我们采用拉丁方的方法平衡实验顺序，因此是重复测量的拉丁方设计。实验开始前，先进行练习让被试熟悉实验任务。正式实验时，主试用电脑给被试呈现无意义音节，共呈现四组，每组20个单词，分别要被试诵读1、3、6、9遍，诵读完后，让被试进行自由回忆，并记录，计算出每组的自由回忆正确率。四组单词以拉丁方的顺序呈现。
(7)数据的统计与分析：用拉丁方的方差分析方法处理结果。
(8)实验评价：拉丁方是一个完全符合平衡设计要求的系统，因为每一种实验处理都会在序列的所有阶段出现(即表中每一列都出现)，而且每一种实验处理在其他实验处理之前和之后出现的频率都相同。较好地控制了成熟、历史和测验对实验结果的影响。

(1)短时记忆是指信息一次呈现后，在大脑中保持一分钟左右的记忆，其特点是保存信息时间短暂，保存信息的容量有限。作为三级记忆系统的中间阶段，短时记忆是信息从感觉记忆到长时记忆之间的一个过渡阶段。 (2)影响短时记忆编码的因素有： ①个体的觉醒状态。觉醒状态即大脑皮层的兴奋水平，它直接影响到记忆编码的效果。②材料的加工深度。认知加工深度是影响短时记忆编码的重要因素。③组块。虽然短时记忆的容量有限，但是它是以组块为单位的，这样可以提高记忆的容量和效率。④材料的数量和质量。⑤材料的系列位置。材料中间位置的信息编码效果较差。

影响词汇理解的因素有：
①单词的部位信息。
②正字法规则。
③字母长度或笔画数量。
④字形结构。
⑤字词的使用频率。
⑥语音的作用。
⑦语境的作用。
⑧语义的作用。