研究生入学
初中生的心理水平呈现出（ ） A.半成熟性 B.半矛盾性 C.半幼稚性 D.半开放性
题目
初中生的心理水平呈现出（ ）
A.半成熟性
B.半矛盾性
C.半幼稚性
D.半开放性
B.半矛盾性
C.半幼稚性
D.半开放性
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相似问题和答案
第1题：
4初中生心理活动往往处于矛盾状态,其心理水平呈现()性。
参考答案：半成熟、半幼稚
第2题：
初中生“逆反”是一种心理障碍。( )
此题为判断题(对，错)。
答案：错误
第3题：
阐述初中生反抗心理产生的原因及表现。
参考答案：反抗心理产生的原因有：(1)自我意识的突然高涨;(2)中枢神经系统的兴奋性过强;(3)独立意识。初中生的反抗方式常有以下几种具体表现：(1)态度强硬、举止粗暴;(2)漠不关心、冷淡相对;(3)反抗的迁移性。
第4题：
试结合初中生考试焦虑的成因,……开展考试焦虑心理辅导。
答案：
解析：
考试焦虑是中小学生常见的一种心理问题,它是指在一定的应试情景激发下,受个体认识评价能力、人格倾向与其他身心因素所制约,以担忧为基本特征,以防御或逃避为行为方式通过不同程度的反应所表现出来的一种心理状态。
(1)初中生考试焦虑的成因：
考试焦虑的产生是诸种因素相互作用的结果,既有与学生生活、学习密切相关的外部客观环境的影响,也有与学生个体相关的内部主观因素的影响。
外部客观环境因素:①学校的统考和应试教育体制使学生缺乏内在自尊:②家长对子女的期望过高,加重学生的紧张与不安,加重学生的焦虑程度。
内部主观因素:①某些学生由于应试准备不充分,而导致自信心不足,必然会影响他们参加考试的焦虑程度:②部分学生不能正确认知评价自己,把学习考试成绩看得过重:③学生的个性过分争强好胜,缺乏对于失败的耐受力等。
(2)对初中生开展考试焦虑心理辅导的措施:
①采用肌肉放松、系统脱敏等方法:
②采用认知矫正程序,指导学生在考试中使用正向的自我对话：
③锻炼学生的性格,提高挫折应对能力。
(1)初中生考试焦虑的成因：
考试焦虑的产生是诸种因素相互作用的结果,既有与学生生活、学习密切相关的外部客观环境的影响,也有与学生个体相关的内部主观因素的影响。
外部客观环境因素:①学校的统考和应试教育体制使学生缺乏内在自尊:②家长对子女的期望过高,加重学生的紧张与不安,加重学生的焦虑程度。
内部主观因素:①某些学生由于应试准备不充分,而导致自信心不足,必然会影响他们参加考试的焦虑程度:②部分学生不能正确认知评价自己,把学习考试成绩看得过重:③学生的个性过分争强好胜,缺乏对于失败的耐受力等。
(2)对初中生开展考试焦虑心理辅导的措施:
①采用肌肉放松、系统脱敏等方法:
②采用认知矫正程序,指导学生在考试中使用正向的自我对话：
③锻炼学生的性格,提高挫折应对能力。
第5题：
根据埃里克森的理论，初中生心理发展的主要任务是促进勤奋，避免自卑。（ ）
答案：错
解析：
根据埃里克森的理论，初中生心理发展的主要任务是培养学生同一性，避免角色混乱。小学生心理发展的主要任务是促进勤奋，避免自卑。
第6题：
初中生生理发展方面最重要的,也是初中生各种心理变化最根本的生物基础是()。
A.身高增长
B.体重增加
C.脑重量接近成人
D.性成熟
正确答案：D
第7题：
初中生心理具有开放性。( )
此题为判断题(对，错)。
答案：错误
第8题：
初中生自我意识突变的原因主要有()
A、生理原因
B、心理原因
C、社会原因
D、文化原因
参考答案：ABC
第9题：
大学教师的心理健康问题已呈现出比较严重的状态。（ ）
答案：对
解析：
第10题：
自我意识的高涨是导致初中生反抗心理出现的第一原因。
正确答案:正确