研究生入学
序列反应时方法的基本逻辑来源于 A.加法反应时法 B.减法反应时法 C.开窗实验法 D.排除一包含法
题目
序列反应时方法的基本逻辑来源于
A.加法反应时法
B.减法反应时法
C.开窗实验法
D.排除一包含法
B.减法反应时法
C.开窗实验法
D.排除一包含法
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相似问题和答案
第1题：
卷积的译码有多种方法()。
A.异或
B.大数逻辑
C.序列
D.维特比
参考答案：B, C, D
第2题：
统计预测方法中,以逻辑判断为主的方法属于()。
A、回归预测法
B、定量预测法
C、定性预测法
D、时间序列预测法
参考答案：C
第3题：
一个复杂的任务能够分解为对应的指令序列,该序列包含有基本的()。
A.算术运算
B.逻辑运算
C.算术运算和逻辑运算
D.输入和输出运算
参考答案：C
第4题：
序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于（ ）心理过程的研究
A.有意识
B.无意识
C.前意识
D.潜意识
B.无意识
C.前意识
D.潜意识
答案：B
解析：
本题考查考生对序列反应时任务的理解和掌握。序列反应时任务用减数法逻辑推出内隐学习的发生，内隐过程就是人的无意识过程。被试并没有可以去学习实验的序列顺序，但是随着实验的重复，反应时也降低，这是被试对实验的序列发生了内隐学习，产生了预期而导致的结果。内隐过程就是人的无意识过程。潜意识是精神分析学派的弗洛伊德提出的概念，在精神分析中它就是指无意识，而在认知心理学领域不用这个概念。前意识是指介于意识和无意识之间，它所包含的内容是可召回到意识中去的，即其中的经验经过回忆是可以记起来的。
第5题：
反应时技术有了哪些发展?
A、注意线索范式
B、注意追踪范式
C、空间线索技术
D、序列反应时范式
参考答案：ABCD
第6题：
善于理解以逻辑序列呈示的词语的和符号的信息,因而喜欢阅读和听课的教学方法的学习者属于哪一学习风格类型____
A、具体——序列型
B、具体——随机型
C、抽象——序列型
D、抽象——随机型
参考答案：C
第7题：
序列反应时范式是外显学习研究中的一种方法。()
参考答案：错误
第8题：
简述基本的逻辑思维方法。
正确答案：
[答案要点]
(1)比较：指从具有同一性的事物间寻找差异性，或从具有差异性的事物间寻找同一性的思维方法。即同中求异或异中求同的思维方法；
(2)分类：指在比较的基础上，将事物区分为具有一定从属关系的不同等级层次的系统，建立集合的方法；
(3)分析：将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法；
(4)综合：指将已有的关于事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察，从对整体的认识而把握事物本质和整体特征的思维方法；
(5)抽象：指在认识事物的过程中，舍弃那些个别的、偶然的非本质属性，抽取普遍的、必然的本质属性，形成科学概念，从而把握事物的本质和规律；
(6)概括：就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推厂到同类事物中去的思维方法。
[答案要点]
(1)比较：指从具有同一性的事物间寻找差异性，或从具有差异性的事物间寻找同一性的思维方法。即同中求异或异中求同的思维方法；
(2)分类：指在比较的基础上，将事物区分为具有一定从属关系的不同等级层次的系统，建立集合的方法；
(3)分析：将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法；
(4)综合：指将已有的关于事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察，从对整体的认识而把握事物本质和整体特征的思维方法；
(5)抽象：指在认识事物的过程中，舍弃那些个别的、偶然的非本质属性，抽取普遍的、必然的本质属性，形成科学概念，从而把握事物的本质和规律；
(6)概括：就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推厂到同类事物中去的思维方法。
第9题：
序列反应时任务试图证明（ ）的存在
A.内隐社会认知
B.阈下知觉
C.序列学习
D.内隐学习
B.阈下知觉
C.序列学习
D.内隐学习
答案：D
解析：
第10题：
一般行动逻辑的基本序列是什么？
首先是行动的可能性，指一个行动将要发生。其次是变为现实或走向相反，这是故事内容的主要部分。最后是取得成功或失败。
略