第1题:
颜元重“实学”和“习行”教育思想的意义何在?
(1)颜元是明末清初教育家,他主张教育要以经世致用为宗旨,培养实用人才,教育内容上强调“实学”。颜元“实学”教育思想及其实践突破了千百年来教育为经学所垄断的局面,对中国近代教育的发展起到了重要的启蒙和推动作用。
(2)颜元在教学方法上注重“习行”,即亲自去观察,亲身去实践,以获得真知。其思想中已包含了认识来源于实践,实践是检验认识的标准等内容,是认识论上的伟大进步。重习行与重实学相表里,构成颜元教育思想不同于传统教育思想的一大特色。
第2题:
清代实学教育思潮的一个显著特征就是批判传统宋明理学教育,而颜元则是这一思潮的重要代表。
第3题:
A、王守仁
B、颜元
C、王夫之
D、朱熹
第4题:
第5题:
第6题:
颜元的教育管理思想的基本主张有哪些?
颜元(清初进步的思想家和杰出的德育家)有关教育管理的思想主张有:
1)以培养经世致用人才为教育目标,他认为要安定社会,发展经济,就必须兴办学校以培养管政治,发展经济的“经世致用”人才。
2)以实学为教育内容。
3)漳南书院教育规划。
4)《习斋教条》的管理要求。
第7题:
第8题:
A.“治术人才”和“百职人才”两种。
B.“治术人才。”
C.“百职人才。”
D.“道德人才。”
第9题:
第10题:
明末清初实学思潮代表人物是()
A王夫之、颜元
B张居正、张伯行
C朱熹
D周敦颐、张载