第1题:
简述教育心理学研究的意义及表现。
第2题:
简述教育心理学与普通心理学的关系。
第3题:
简述教育心理学在教育实践中的作用。
第4题:
简述心理学及教育心理学的定义。
第5题:
4 1 . 简述教育心理学在教育实践中的作用。
第6题:
简述教育心理学的发展趋势。
第7题:
简述教育心理学的作用。
第8题:
简述中学教育心理学的作用。
第9题:
简述学校心理学与教育心理学的区分与联系。
联系:教育心理学的基础研究为学校心理学奠定理论基础,一定意义上说,学校心理学是从教育心理学基础分化和发展起来的,它是教育心理学的应用科学,所以称“应用的教育心理学”。
区别:
一、教育心理学的理论主要来自教育实际,但不少原理来自动物的实验,而学校心理学的原理则都来自学校的实践和学校的课题研究。
二、教育心理学尽管也涉及到问题儿童青少年,但主要还是偏重正常学生的心理研究,学校心理学主要是研究问题学生,尽管它也研究正常学生,但研究的目的是为了辅导与矫正问题学生服务。
三、教育心理学家从事教育实践,主要是为了做干预或培养,对学生的某种心理品质进行实验研究,而学校心理学家去学校,他们或是在学校工作,或是更直接地为学校服务,带有更强的应用性。
略
第10题:
下列备选答案中,哪一项是教育管理心理学的根本任务()