研究生入学
赫尔巴特将教育过程分为相互联系、前后衔接的三个部分，即 A.统觉、教学和训育 B.兴趣、教学和训育 C.联想、教学和训育 D.管理、教学和训育
题目
赫尔巴特将教育过程分为相互联系、前后衔接的三个部分，即
A.统觉、教学和训育
B.兴趣、教学和训育
C.联想、教学和训育
D.管理、教学和训育
B.兴趣、教学和训育
C.联想、教学和训育
D.管理、教学和训育
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相似问题和答案
第1题：
赫尔巴特巴教学过程分为明了、联想、系统、方法几个阶段。()
参考答案：正确
第2题：
心理学把人的心理现象划分为既相互联系又相互区别的两个部分，即心理过程和()。
A.性格
B.能力
C.认识
D.个性心理
B.能力
C.认识
D.个性心理
答案：D
解析：
心理学是研究人的心理现象的科学，具体来说是研究人的行为和心理活动规律的科学。心理学把人的心理现象划分为既相互联系又相互区别的两个部分。即心理过程和个性心理。
第3题：
一个完整的生命周期评价应有三个既独立又相互联系的部分组成,即()、()、()。
参考答案：生命周期清单分析、生命周期影响分析、生命周期改善分析
第4题：
赫尔巴特将人从出生到青年时期受教育的过程划分为4个阶段，分别为（）。
- A、3岁前
- B、4—8岁
- C、8—12岁
- D、少年
- E、青年
正确答案:A,B,D,E
第5题：
（）、（）和（）三个部分前后相续﹑紧密衔接，是学术论文常见的结构程序。
序论；本论；结论
略
第6题：
统计工作的整个过程,大致可以分为三个不相同的而又相互联系的阶段,即()
A、统计调查
B、统计资料的整理和分析
参考答案：AB
第7题：
吉尔福特将智力分为三个维度，即（ ）
A.内容
B.操作
C.产物
D.关系
B.操作
C.产物
D.关系
答案：A,B,C
解析：
本题考查考生对吉尔福特的三维结构模型的理解和掌握。该理论认为智力可以区分为三个维度：内容、操作和产物。智力活动的内容包括听觉、视觉、符号、语义和行为五类。而智力操作指智力活动的过程，有认知(理解和再认)、记忆(保持或记录)、发散思维(对一个问题寻求多种答案的思想)、聚合思维(对一个问题寻求最佳答案或最普遍答案)和评价等五种。智力活动的产物是运用智力操作得到的结果，有单位、类别、关系、转换、系统以及应用六种。由于三个维度和多种因素的结合，组成不同的智力。
第8题：
德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、__________、系统、方法四个阶段。
正确答案：
联想
联想
第9题：
教育家（）以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质。
- A、杜威
- B、赫尔巴特
- C、皮亚杰
- D、蒙台梭利
正确答案:A
第10题：
赫尔巴特把教育过程分为三个阶段，分别是（）
- A、管理
- B、课程
- C、教学
- D、训育
正确答案:A,C,D