研究生入学
某年级共有8个班友，在一次年级考试中，共有21名学生不及格，每班不及格的学生最多有3名，则（一）班至少有1名学生不及格（1）（二）班的不及格人数多于（三）班（2）（四）班不及格的学生有2名A.条件（1）充分，但条件（2）不充分。 B.条件（2）充分，但条件（1）不充分。 C.条件（1）和（2）单独都不充分，但条件（1）和条件（2）联合起来充分。 D.条件（1）充分，条件（2）也充分。 E.条件（1）和（2）单独都不充分，条件（1）和（2）联合起来也不充分。
题目
B.条件（2）充分，但条件（1）不充分。
C.条件（1）和（2）单独都不充分，但条件（1）和条件（2）联合起来充分。
D.条件（1）充分，条件（2）也充分。
E.条件（1）和（2）单独都不充分，条件（1）和（2）联合起来也不充分。
相似问题和答案
第1题：
八年级一班有学生50人，八年级二班有学生45人，期末数学测试中，一班学生的平均分为81.5分，二班学生的平均分为83.4分，这两个班95名学生的平均分是多少？
平均分为82.4分！
第2题：
某年级有4个班，不算甲班其余三个班的总人数是131人；不算丁班其余三个班的总人数是134人；乙、丙两班的总人数比甲、丁两班的总人数少1人，问这四个班共有多少人（ ）
A．177
B．176
C．266
D．265
第3题：
第 40 题 六年级一班有学生50人，第一次考试有38人及格，第二次考试有24人及格，其中两次考试都及格的有20人，两次考试都不及格的有多少人?
A．6
B．12
C．8
D．10
设两次考试都不及格的人数为x，则根据题意可列方程式：（38+24）-20+x=50，解得x=8，故本题的正确答案应为C项。
第4题：
某校初一年级共三个班，一班与二班人数之和为98，一班与三班人数之和为106，二班与三班人数之和为108，则二班人数为多少人？（ ）
A．48
B．50
C．58
D．60
设初一年级一、二、三班的人数分别为x、y、z，则根据题意得：
x+y=98
x+z=106
y+z=108
解得y=50，故二班人数为50人。
第5题：
某校初一年级共三个班，一班与二班人数之和为98，一班与三班人数之和为106，二班与三班人数之和为108，则二班人数为：
A.48
B.50
C.58
D.60
第6题：
在“Acc2．mdb”数据库中有“部门人员”、“部门信息”、“订单”、“订单明细”、“产品”和“工资”表。 (1)以“产品”和“订单”表为数据源，创建分组统计查询“查询1”，统计每种产品的订单数。结果显示“产品名称”和“订单数”字段，订单数=订单ID之Count。 (2)以“部门人员”和“订单”表为数据源，创建查询“查询2”，查询“田佳西”经手的订单信息。结果显示姓名和订单ID。 四、综合应用题(共18分)在考生文件夹下有“Acc3．mdb”数据库。 (1)以“学生成绩”和“学生档案信息”表为数据源，创建“不及格学生信息”查询，查询不及格学生的全部信息。结果显示“学生档案信息”表中的全部信息。(2)创建“不及格学生信息”宏，打开“不及格学生信息”查询。(3)在“学生信息查询”窗体中添加“不及格学生信息”按钮，运行“不及格学生信息”宏， 查询结果如图1所示。
(1)在“Ace2．mdb”数据库窗口中单击“查询”对象。单击“新建”按钮，选择“设计视图”，单击“确定”按钮，添加“产品”和“订单”表，单击“关闭”按钮。在字段行选择“产品名称”、“订单ID”字段，单击工具栏中的“合计”按钮。在“产品名称”字段对应的“总计”行选择“分组”，在“订单ID”对应“总计”行选择“计数”，在“订单ID”行前添加“订单数：”字样。单击工具栏中的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，输入查询名称为“查询1”，单击“确定”按钮，关闭查询设计视图。
(2)在“Acc2．mdb”数据库窗口中单击“查询”对象。单击“新建”按钮，选择“设计视图”，单击“确定”按钮，添加“部门人员”和“订单”表。在字段行选择“姓名”和“订单ID”字段，在“姓名”对应的“条件”行输入“田佳西”。单击工具栏中的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，输入查询名称为“查询2”，单击“确定”按钮，关闭查询设计视图。
四、综合应用题
(1)在“Acc3．mdb”数据库中单击“查询”对象。单击“新建”按钮，在“新建”对话框中选择“设计视图”，单击“确定”按钮，弹出“显示表”对话框，添加“学生成绩”和“学生档案信息”表，然后单击“关闭”按钮，关闭“显示表”对话框。在字段行选择“学生档案信息．*”和“成绩”字段，取消“成绩”字段的显示，在“成绩”字段“条件”行输入“<60”。单击工具栏中的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，输入查询名称“不及格学生信息”，单击“确定”按钮，关闭查询设计视图。
(2)在“Acc3．mdb”数据库窗12中单击“宏”对象，单击“新建”按钮。在操作列选择“penQuery”，查询名称选择“不及格学生信息”。单击工具栏中的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，输入宏名称“不及格学生信息”，单击“确定”按钮，关闭宏设计视图。
(3)在“Acc3．mdb”数据库中单击“窗体”对象。右键单击“学生信息查询”窗体，选择“设计视图”。从工具箱中选择命令按钮添加到窗体中，弹出“命令按钮向导”对话框。在“命令按钮向导”的“类别”列选择“杂项”，在“操作”列中选择“运行宏”，单击“下一步”按钮，选择命令运行的宏为“不及格学生信息”宏，单击“下一步”按钮。选中“文本”，文本框中输入“不及格学生信息”，单击“完成”按钮。单击“保存”按钮，关闭窗体设计视图。
第7题：
函数fun的功能是：在有n个元素的结构体数组std中，查找有不及格科目的学生，找到后输出学生的学号；函数的返回值是有不及格科目的学生人数。例如，主函数中给出了4名学生的数据，则程序运行的结果为：学号：Nl002学号：Nl006
共有2位学生有不及格科目
请在程序的下划线处填入正确的内容，并把下划线删除，使程序得出正确的结果。注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANKl．C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构!试题程序：
(1)STU(2)II(3)k【考点分析】主要考察对结构体的定义和使用，以及逻辑运算符的使用【解题思路】填空1：STU结构体别名，通过main()中的语句可知填空2：II只要学生二门课成绩有不及格的，就算不及格，因此使用或运算填空3：k返回的是不及格的学生个数，有题意可知k是累计个数的。
第8题：
某班学生不到５０人，在一次考试中，有１／７人得优，１／３人得良，１／２人及格，其余的均不及格，那么不及格的人数是 。
Ａ．１ Ｂ．２ Ｃ．３ Ｄ．４
第9题：
某年级若干个班出去植树，已知各班人数相等，且女生人数均为男生人数的 ，而年级主任叫走了1班一半的学生，且都是男生，此时女生人数是剩余男生人数的 ，则参加植树的共有多少个班?（ ） A．3个 B．4个 C．5个 D．6个
根据题意，设共有n个班，各班男生人数为36，则女生人数为14，则年级主任共叫走了25人，根据剩下的人数可得方程
，解得n=4。故选B。第10题：
五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第l5名，这种评价属于（ ）
A．常模参照评价
B．标准参照评价
C．形成性评价
D．总结性评价
A．常模参照评价