公务员考试

2016年6月18日广西公务员考试面试真题1. 某市出台扶贫小额信用贷款政策助力脱贫攻坚,但一些贫困户不敢贷款,担心钱打了水漂,回不了本;还有人认为即使有贷款,也不知道干什么。领导让你处理此事,你怎么办?

题目
2016年6月18日广西公务员考试面试真题
  


  1. 某市出台扶贫小额信用贷款政策助力脱贫攻坚,但一些贫困户不敢贷款,担心钱打了水漂,回不了本;还有人认为即使有贷款,也不知道干什么。领导让你处理此事,你怎么办?

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第1题:

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第2题:

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第3题:

33 公务员录用考试采取( )的方法进行。

A笔试 B面试 C笔试或面试 D笔试和面试


正确答案:D

第4题:

公务员考试的面试环节是怎样的?

 


报考同一职位的考生安排在同一时间、同一考场面试。面试中,每个面试考场都安排了纪检监察部门人员全程监督。今年还将特邀沈阳市人大代表、政协委员现场观摩监督,媒体也将旁听、采访面试过程。

  面试考场实行全屏蔽管理。

  “全屏蔽”就是面试前一天,对所有考官、工作人员进行封闭管理,屏蔽手机、无线网络等信号;面试当天在考场、候考室、休息室、卫生间等地方投放使用屏蔽仪,并统一收缴和集中保管考生的通讯工具等,面试期间整个考区实现了全天候、全方位屏蔽。

  省直及14个省辖市同步进行面试

  每个考生的面试时间不超过15分钟。

  面试成绩计分办法:去掉考官给出的1个最高分和1个最低分,其他考官给出的分数的平均值即为考生的面试成绩。面试成绩保留2位小数。面试成绩满分为100分,合格分数线为60分(含60分)。未达到合格分数者,不能进入下一考录环节。面试成绩当场向本人宣布。

第5题:

广西省自考生能参加广西省公务员考试


按照我今年报考的经验来看,你是可以报考的。
县一级对考生学历的要求不高,审核也不严,函授的、国家普招的、成人高考脱产的、自考、党校的,国家都承认的。而且,这也是县里面人才的主要学历形式。

但是你报考公务员的话要看你所报名的具体岗位而定,有些职位要求是全日制大学本科学历的,那就有不被审核通过的危险,但希望还是很大的。

第6题:

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第7题:

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第9题:

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第10题:

公务员考试 面试测评要素包括哪些


公务员考试面试测评的八大要素
一、综合分析能力

  合是在头脑中将事物的各个部分或各种特征联合为整体。分析则是在头脑中将事物的整体分解为部分。综合和分析在思维活动中起着重要作用,是思维的智力操作的重要组成部分。在公务员的日常工作中,经常涉及对问题的宏观理解把握和事物间矛盾关系的理解,综合分析能力十分重要。(1)对事物能从宏观方面进行总体考虑;(2)对事物能从微观方面对其各个组成成分予以考虑;(3)能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。

  二、言语表达能力

  以言语的方式针对不同的听众采用不同的方式、风格,将自己的思想、观点明白无误地表达出来,并试图让听众接受的过程。(1)理解他人的意思;(2)口齿清晰,具有流畅性;(3)内容有条理、富于逻辑性;(4)他人能理解并具有一定的说服力;(5)用词准确、恰当、有分寸。

  三、应变能力

  在有压力的情境下,思考、解决问题时能够迅速而灵巧地转移角度、随机应变、触类旁通,做出正确的判断和处理。(1)有压力状况;(2)思维反应敏捷;(3)情绪稳定;(4)考虑问题周到。

  四、计划、组织、协调能力

  对自己、他人、部门的活动做出计划、排出日程、调配资源,并对冲突各方的利益根据一定的标准进行协调。(1)依据部门目标,预见未来的要求、机会和不利因素,并作出计划;(2)看清相互依赖的冲突各方面的关系;(3)根据现实需要和长远效果作出适当选择;(4)及时作出决策;(5)调配、安置人、财、物等有关资源。

  五、人际交往的意识与技巧

  建立和维持自己与他人、团体的关系,这些关系是有目的的、与工作相关的,包括与他人的沟通,以及组织中的服从、合作、协调、指导、监督活动。(1)人际合作的主动性;(2)对组织中权属关系的意识(包括权限、服从、纪律等意识);(3)人际间的适应;(4)有效沟通(传递信息);(5)处理人际关系的原则性与灵活性。

  六、自我情绪控制

  在受到较强刺激或处于不利的情境中时,能保持自己情绪的稳定,并约束自己行为反应的能力(主要是根据面试当时考生对一定问题的反应,预测考生日常生活中的表现)。 (1)在较强刺激情境中,表情和言语自然;(2)在受到有意挑战甚至有意羞辱的场合,能保持冷静;(3)为了长远或更高目标,抑制自己当前的欲望。

  七、求职动机与拟任职位的匹配性

  求职动机是指在一定需要的刺激下直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部心理活动;个人的求职目的与拟任职位所能提供的条件相一致时,个体胜任该职位工作并稳定地从事该工作的可能性较大。(1)现实性需要(解决住房、户口迁移、专业对口等)与岗位情况;(2)兴趣与岗位情况;(3)成就动机(认知需要、自我提高、自我实现、服务他人的需要、得到锻炼等)与岗位情况;(4)对组织文化的认同。

  八、举止仪表

  考生外在的穿着打扮和言行举止表现:(1)穿着打扮是否得体;(2)言行举止是否符合一般的礼节;(3)是否有多余的动作