护理类
患者，22岁，女性。游泳运动员。因车祸双下肢截肢，术后患者常独自哭泣，护士判断该患者是哪一个层次的需要没有得到满足A:生理的需要 B:家庭支持的需要 C:自我实现的需要 D:尊重的需要 E:爱与归属的需要
题目
B:家庭支持的需要
C:自我实现的需要
D:尊重的需要
E:爱与归属的需要
相似问题和答案
第1题：
患者张某，女性，45岁，新近被确诊患有子宫内膜癌，需要施行子宫切除术。患者得知此诊断后，不停地哭泣。护士与此患者进行沟通时适宜的方法是
A．为患者准备一条冷的湿毛巾擦脸
B．可使用沉默技巧陪伴患者
C．尽量让患者一人独处
D．不断询问哭泣的原因
E．劝患者不要哭泣
沉默可以给病人以思考的时间，也给护士观察病人和调适自己的机会，适当地运用沉默会有意想不到的效果，尤其在病人悲伤、焦虑时，病人会感受到护士是在认真地听、在体会他的心情。
第2题：
患者，女，22岁，游泳运动员。因车祸双下肢截肢，术后患者常独自哭泣，护士判断该患者是哪一个层次的需要没有得到满足
A．生理的需要
B．家庭支持的需要
C．自我实现的需要
D．尊重的需要
E．爱与归属的需要
游泳运动员失去双下肢意味着有可能不能继续从事游泳生涯，患者自我实现的需要将得不到满足。
第3题：
根据下列内容，回答题。
患者女性，36岁，因意外伤害致双下肢截肢，术后患者情绪很不稳定，烦躁易怒且伴有高热，食欲不佳，医嘱给予口腔护理。
实习护士小王对其进行口腔护理前向患者解释说：“大姐，您好，因您现在口臭厉害，需要给您做口腔护理”，患者面色不悦。患者不高兴的原因可能是护士在表达中 查看材料
A.用词不当
B.态度生硬
C.没有诚意
D.距离太近
E.环境嘈杂
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第4题：
患者，22岁，女性。游泳运动员。因车祸双下肢截肢，术后患者常独自哭泣，护士判断该患者是哪一个层次的需要没有得到满足
A．生理的需要
B．家庭支持的需要
C．自我实现的需要
D．尊重的需要
E．爱与归属的需要
第5题：
患者，女性，39岁。因宫颈癌入院，护士观察该患者常独自哭泣，并且焦虑不安。该护士为其采取的首选护理措施是
A．倾听其倾诉并给予安慰
B．请精神科会诊
C．让病友多与其交谈
D．同意家属陪伴
E．给予镇静药
第6题：
患者，女性，40岁。被诊断患有子宫内膜癌，需要施行子宫切除术。患者得知此诊断后，不停地哭泣。护士与此患者进行沟通时适宜的方法是()。
A.为患者准备一条冷的湿毛巾擦脸
B.可使用沉默技巧陪伴患者
C.尽量让患者一人独处
D.不断询问哭泣的原因
E.劝患者不要哭泣
第7题：
患者，男性，28岁，因颜面烧伤，常常出现失落感，患者哪个层次的需要未得到满足
A.生理的需要
B.自尊的需要
C.自我实现的需要
D.安全的需要
E.爱与归属的需要
烧伤患者的自尊和社会适应能力是烧伤患者良好社会和心理康复的有效指标。烧伤后的疼痛、水肿、新生皮颜色的改变，瘙痒、疤痕增生所致的功能障碍和环境的改变，均会使患者产生烦躁、焦虑、恐惧等情绪，尤其对于颜面烧伤，常会出现失落感，因此需对患者进行心理护理，帮助其解除心理上的压力，以平和的心态走向社会，增加自尊和自信。因此，可以看出题中患者常常出现失落感，应该是患者的自尊的需要没有得到满足。
第8题：
患者男，36岁，已婚，因车祸行双下肢截肢手术。午餐时病房的其他护士在食堂围绕着“患者截肢了，今后的生活该怎么办”一事议论纷纷，面对这个状况，责任护士的恰当做法是A、回避病房的护士们
B、告诉护士长这一情况
C、不做任何表示
D、劝阻大家不要议论患者隐私
E、加入讨论
术后第1天早上，责任护士进行查房时发现患者躺在床上默默流泪，此时，该护士的最佳沟通方式是A、询问同室患者
B、告诉患者保存生命是最重要的
C、在床旁陪伴患者，给予安慰
D、规劝患者身残志坚
E、试着让患者说出伤心的原因，要求患者和家属多沟通
问题 2 答案：C
第9题：
A、生理的需要
B、自尊的需要
C、自我实现的需要
D、安全的需要
E、归属的需要
第10题：
患者，女性，40岁。被确诊患有子宫内膜癌，需要施行子宫切除术。患者得知此诊断后，不停地哭泣。护士与此患者进行沟通时适宜的方法是
A、为患者准备一冷的湿毛巾擦脸
B、可以使用沉默技巧伴随患者
C、尽量让患者一人独处
D、不断询问哭泣的原因
E、劝患者不要哭泣