为了帮助成员学习,根据团体所要达到的目标设计活动,引导成员参与学习的团体属于()

题目
为了帮助成员学习,根据团体所要达到的目标设计活动,引导成员参与学习的团体属于()

A同质团体

B异质团体

C结构性团体

D非结构性团体

参考答案和解析
C
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第1题:

运用明确团体的目标,强化团体规范的方法提高团体凝聚力时,领导者应该:()

A、建立权威

B、强调团体活动的规则

C、建立团体信任的气氛

D、协助团体建立相互依存的团体目标,以使每位成员能学习到如何为团体做贡献


参考答案:D

第2题:

在个体型学习方式中,团体成员有着共同的目标。个人目标、团体目标和其他同伴之间的目标是相互依赖的,只有当所有成员达到目标时个体自身才能达到目标,获得成功。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第3题:

自我肯定团体的目标是:()

A、设计安全的情景,帮助成员学习新行为

B、帮助成员探索个人行为模式,并找出日常生活中自己无法自我肯定的原因

C、提高自信,帮助成员重新树立自我形象

D、协助成员了解自我肯定的意义,以及自我肯定和生活发展的关系


参考答案:A,B,D

第4题:

团体咨询的长期目标是( )。

(A)以成功的团体经验来改善成员的自我观念
(B)帮助成员有效地解决日常生活中的问题
(C)增进成员的表达能力,提高成员的倾听能力
(D)帮助成员独立自主并不再依赖团体来帮助其解决问题


答案:D
解析:
团体在长期能达到的目标包括:使团员对自己的特长和缺点具有敏觉力。U 型恶习以社会能接受的行为解决问题。提供成员学习社会期望的机会和场所。帮助成员觉察 自己的行为对自己的未来和他人的影响。帮助成员发展自我,但不与社会冲突。帮助成员独 立自主、不再依赖团体来帮助其解决问题。鼓励成员在团体内提供最大的贡献。

第5题:

团体领导者为团体成员提供不同主题的信息,承担着教育者的角色和引导成员讨论的角色的团体属于()。

A、教育团体

B、讨论团体

C、任务团体

D、成长团体


参考答案:A

第6题:

根据青少年团体成员参与团体的程度将青少年团体划分为志愿团体和强制团体。这是根据()标准划分的青少年团体类型。

A.团体成员间亲密程度分类

B.青少年团体工作的目标分类

C.团体的组成和结构分类

D.团体成员参与的程度分类


参考答案:D

第7题:

团体心理咨询要签定协约,其主要目的是为了( )。

A.保证咨询师的收入

B.引导团体成员达到团体目标

C.为了咨询遵循保密制度

D.使其具有法律效应


正确答案:B

第8题:

对团体活动进行大致地介绍的是团体成员记录表的:()

A、活动进行概况

B、成员座位图

C、成员参与情况

D、重要事件的处理


参考答案:A

第9题:

与团体成员签订协约的目的是(  )。

A. 为了成员保障团体和成员各自的利益
B. 为了引导成员遵守团体的规范
C. 为了引导团体成员达到团体目标
D. 为了引导团体成员更好地适应团体生活

答案:C
解析:
协约是指团体成员与领导者的协议,主要是为了引导团体成员达到团体目标。

第10题:

简述团体咨询的领导者如何适度参与并引导成员。
领导者应根据团体的实际情况,把握自己的角色,发挥领导者的作用。在团体形成初期,成员相互尚不了解,团体气氛尚未形成,领导者要以一个成员的身份参与活动,为其他成员做出榜样。当引导成员开始讨论共同关心的问题时,领导者应注意谈话的中心及方向,随时适当引导。对不善于表达的成员给以适当的鼓励,对过分活跃的成员适当制止,始终把握引导团体活动朝向团体咨询目标方向发展。

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