高等教育自学考试

通向更高审美境界的桥梁是()A审美感知能力B审美欣赏能力C审美创造能力D审美鉴赏能力

题目
通向更高审美境界的桥梁是()

A审美感知能力

B审美欣赏能力

C审美创造能力

D审美鉴赏能力

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相似问题和答案

第1题:

简述审美境界的性质、特点。
一、审美境界的性质
人在各种生存实践活动中,在与世界打交道的过程中,会形成不同层次的人生境界,其中就包含着审美境界。审美境界是比较高层次的、特殊的人生境界。审美境界高于一般的人生境界,它可以说是对人生境界的一种诗意的提升和凝聚,也可以说是一种诗化了的人生境界。
二、审美境界的特点
1、审美境界要求在人与世界之间实现比较高程度的有机统一,如果主客体始终处于割裂的、矛盾的状态,那就不太可能是审美的。
2、从心境来说,审美境界较大程度上超越个体眼前的某种功利性和有限性,而达到相对自由的状态。
3、审美境界也有高低不同的层次。由审美关系、审美活动导致的审美体验是多层次的,它是一种由低级到高级、由表层到深层不断潜入和递进的动态结构。
4、审美境界的生成离不开人生境界的转化和提升,人生境界与审美境界只有在实践存在论的意义上才是相通的。人生境界的多质多层次性也导致了审美境界的丰富多样和多层次性。

第2题:

被看作“架设由现象界通向本体界的桥梁”的著作是康德的哪一本书?()

  • A、《纯粹理性批判》
  • B、《审美判断力批判》
  • C、《实践理性批判》
  • D、《判断力批判》

正确答案:D

第3题:

审美境界:是指从人生境界中升华出来的超越了自然境界,功利境界和道德境界的 愉悦情怀和情境。根据上述定义,下列选项不属于审美境界的是:( )N?

A 欣赏油画《蒙娜丽莎》感觉优雅 B 读“采菊东篱下,悠然见南山” 产生逍遥感 C 听二胡演奏《二泉映月》使人宁静 D 阅读《股票经》对股票产生兴趣


正确答案:D

第4题:

下面哪个流是字节通向字符的桥梁()。

  • A、 InputStreamReader
  • B、 OutputStreamWriter 字符到字节
  • C、 LineNumberReader
  • D、 ObjectInputStream

正确答案:A

第5题:

生命智慧的静观,既是审美的心态,又是审美()

  • A、境界
  • B、和谐
  • C、宁静
  • D、感觉

正确答案:A

第6题:

从现实生活通向审美世界的桥梁是()。

  • A、知觉和表象
  • B、直觉与灵感
  • C、想象与联想
  • D、情感与通感

正确答案:A

第7题:

专业课学习是通向职业生活的桥梁。


正确答案:正确

第8题:

将审美形态与人生境界等同的观点()

A是正确的

B随着对人生境界研究的重视而出现

C人生境界具有审美形态的表形特征

D在古希腊时就如此


B

第9题:

科学假说是通向科学理论的桥梁。


正确答案:正确

第10题:

简述审美与人生境界的关系(审美教育对于人生境界的提升作用)。


正确答案: ①境界是心灵的一种存在状态,人们在心灵上有不同样式的生存状态,在社会实践中生成不同层次的人生境界;
②审美境界是人生境界中比较高层次的一种,是一种特殊的、自由的人生境界。通过审美,使主体的精神得到升华的同时也得到重组和塑造,他将以新的姿态重新返回现实并改造现实。
因此,审美根本上就是一种特殊的人生境界的教育。审美教育使人生境界提升到一种自由的人生境界,而在审美活动中生成的美正是这种自由人生境界的感性显现。